寒假课程部编版初一语文第8讲 作文谋篇布局（教案） 

抚摸我的头边说：“小子，要想上树还要多吃几年饭哪！哈哈！” 魁梧的杨柳哟，让我想起了爷爷的微笑，是那么快乐，那么自在。

微笑·树上蝉

一到夏天，聒躁的蝉声便阵阵传来。池塘边，大树上，到处有蝉的合唱歌声。我和小伙伴们来到一棵树下，循着声音仔细寻找蝉。一个伙伴突然高叫，伸出手指：“看！有只蝉在这里！”我们沿着他指的方向望去，果然看见一只鸣叫正酣的蝉。这时，小伙伴欢欣起舞，喃喃自语道：“还是我的眼睛最明亮，最明亮！那只蝉是我的！”我们一伙看到他如此沾沾自喜，都暗自窃笑。大家一齐对他微笑，只有我忍不住爆发出咯咯的笑声：恭喜你呵！

树上鸣叫的蝉啊，你唤醒了童年伙伴们的微笑，天真调皮的笑。对了，还有我那爽朗的笑！

童年中的历历往事，如风如梦。让微笑永远定格在纯真的童年里！想起那快乐的童年，我又忍不住微笑了。

请分析本文的结构。 【答案】运用了画面组合法。

确实是童年的往事，断不是“长大后”的现实。笔触也很配合“童真”，纯真、简约如画。 扣住“微笑”意象，点本节题，也点主题，十分紧凑。 选例变换角度，丰富了童年的内涵。

最后，再扣“微笑”，点题。首尾呼应，画卷合拢，成一个圆轴。

【解析】三个画面，选材很妙，落点很小；寥寥数语勾勒人物，生动真实，画面的意蕴却丰富，共同构成了清新、动人的画卷。面对这样的画卷，“长大后”，不梦忆也难。

值得一提的是，作者写童年，心能回到童年，笔下却不造作，语气始终是平静、自然的。这在写童年的文章里，是很难得的，也是比较少见的。一般的同类文章，写童年，似乎自己就要先返老还童，结果很容易让人心生滑腻。对小作者，赞一句！

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