六．课堂小结与反思.
1.课堂小结（略）.（插入：2008年感动中国人物：中国人。） 2.反思：A.通过这节课的学习，你有何收获？
B.质疑：你还有哪些问题没弄清楚?
七.【延伸拓展】
1. 中小学生可以通过哪些形式开展弘扬和培育民族精神活动？
升国旗仪式、组织主题班会、参观爱国主义教育基地、瞻仰革命圣地和遗址、祭扫烈士墓、评选道德楷模、听先进事迹报告会、举行征文和演讲比赛等。
2.请你为开展弘扬和培育民族精神活动拟写一条宣传标语。
继承先烈遗志，发扬革命精神； 弘扬中华文化，建设精神家园；传承中华文明，培育民族精神； 树立远大理想，争当时代 《弘扬和培育民族精神》教案二 一、教学关键词：民族精神 二、教学目标：
【知识与能力】通过学习，使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
【过程与方法】
1、能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。
2、在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力 【情感、态度、价值观】体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。
三、教学重点：民族精神生生不息，感受中华民族精神的重大作用
教学难点：民族精神我传承，以实际行动弘扬和培育民族精神。 四、教学方法：小组合作法、情境体验法、讲授法等 五、教学时数：一课时 六、教学过程
设计意图
通过“中国
“感动中国2008问：我们战胜巨大灾难、学生思考， 人”当选感动导入 播放
年度人物评选”片取得重大胜利靠的是什中国2008年
新课 回答。 度人物，断。 么精神支撑？ 引出
民族精神。
过渡：我们战胜巨大灾难、取得胜利靠的是自强不息的民族精神，是建立在民
族精神基础上不断超越自我的发展与创新。
那什么是民族精神呢？这就是我们今天要学习的内容。
二、弘
组织各小组的学生，以小组为
扬和培
汇报收集到的有关“团结单位，汇报所
让学生通过
活动一： 统一”、“爱好和平”、收集到的有
名人名言、历育民族
“勤劳勇敢”、“自强不关中华民族
史典故感悟
“民族精神知多少” 息”等名人名言、历史典精神的名人
精神 民族精神。
故，以及体现爱国主义的名言、历史典
诗词格言。 故等。
1、伟
教学内容
教师活动
学生活动
大的中 华民族 精神的
内涵
过渡：在五千多年的发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
那么，中华的民族精神在近现代史上发挥着什么作用呢？ 播放一段中国人民的抗争史的录像。
2、伟 大的民 族精神 是鼓舞 我们民 族团结 奋进的 力量源
通过录像和
问：在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临展示图片：图片直观的
学生观看录
包括自1959-1961三年自然种种巨大的灾难，
像和图片，
中华让学生了解 灾害、1998年特大洪然灾害和外敌入侵。
水 、2008年南方抗民族从来没有在艰难困思考并回答。
中华民族精 苦面前退缩的原因是什击冰雪、2008年四川
么？
神的作用。 汶川抗震
泉
过渡：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。民族精神在不同的时期有什么样的不同内容。 3、中 国共产 党对民 族精神 的丰富 和发展 4、民 族精
让学生通过
现在的有些未成年
学生小组讨小组讨论的活动三：
人特别喜欢过外国的节
论，并作回方式，加深对
日如圣诞节、愚人节、情
“你一言我一句” 答。 外来文化的
人节……而对中国的传
影响的理解。 通过对比，认
引导学生回忆中国共识民族精神
学生畅谈
产党领导中国人民在革在不同时期
不同时期的活动二：
命战争年代、在新中国成的不同表现，
体现民族精
立初期、在改革开放以后从而知道民
“寻找民族精神。” 神的人物或
不同的阶段的不同民族族精神是在
事迹。
精神的表现。 不断变化和
发展的。
神我 传承
统节日不屑一顾。
对于外来思想文化的影响，你是怎么看的？
过渡：学习外来文化，不等于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。对待传统文化，继承中华优秀文化，弘扬中华民族精神。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿
女应该有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 活动四：
学生谈如何让学生通过
问：作为青少年，你
从身边的小从身边的事
“民族精神我传承们准备如何传承民族精
事说起传承谈起，落实传
——我的理想我的神，说说你的行动？
民族精神。 承民族精神。
选择”
问：通过这节课的学学生各抒已通过学生自课
习，你有哪些收获和感见，说出自己己的本课内
“谈收获”
想？用三言两语谈谈自的收获与感容归纳，加深堂
己的收获。 悟。 理解内容。
总 通过宣誓的
全体学生
“我们的誓言” 教师展示誓言。 方式，达到升
宣誓。
结 华的效果。
制定“做一个负责任的公民——我准备学生思考，为活动
教师布置活动的要求等把本课内容
这样弘扬和培育民参与活动打
一些内容和注意事项。 延伸到课外。
设计 族精神”一个学期行好基础。
动计划。
七、板书设计： 弘扬和培育民族精神
1、伟大的中华民族精神的内涵
2、伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉 3、中国共产党对民族精神的丰富和发展 4、民族精神我传承
人民版九年级思想品德 弘扬和培育民族精神教案
