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最新精选活动实施方案范文锦集五篇

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精选活动实施方案范文锦集五篇

中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动,特制定方案如下: 一、活动主题:诵读经典名著、打好人生底色,弘扬传统文塑造美好心灵。

二、活动对象:全校学生

三、活动时间:20xx年5月------20xx年6月 四、活动形式:

1.熟读成诵,快乐积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系,包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述,是古人真实深远的生命体验。当然,经典跨越历史的长河,毕竟与现代社会相隔久远,难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解,去学习。 诵读,强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动,同时包含了丰富的思维活动和情感活动,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言,主要不是依靠理性分析,而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯,“少成若天性,习惯成自然”,“书读百遍,其义自见”。

2.实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程,让学生在默读、轻声读、分组读、齐读,轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 3.营造氛围,让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏,让学生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染、浸润。 4、教师指导:

⑴、语文教师:负责主要任务,多作指导;所谓经书不厌百回读,熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故,教师适当作一些指导。 ⑵、班主任(中队辅导员):利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

⑶、音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱。 5、开展经典诵读比赛,选拔优秀作品参赛。

在实施过程中,以诵读经典为载体,以课堂教育为主阵地,以师资建设为抓手,以国学校本课程建设为突破口,全面推进国学经典诵

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读活动,营造人人能够吟诵,班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 为进一步深入推进房产系统行风建设,争创全国一流的房产部门,市局决定开展开展房产系统行风建设工作先进单位、先进个人评选活动。具体方案如下: 一、评选范围

行风建设工作先进单位评选范围为市局直属企事业单位、转制企业和区县市房产局。

行风建设工作先进个人评选范围为全系统干部职工,两年内曾被推荐为本单位行风先进典型,并已报市局备案。 二、评选条件

(一)先进单位评选条件

1、领导班子高度重视行风建设工作。责任落实到位,采取有效措施,有突破,有创新,积极推进本单位行风建设,成效显著,年终市局考核得分在80分以上。区县市房产局在所在区域政风行风评议中位列a、b类(或本小组内不能位于后3位)。 2、严格执行行风建设各项规章制度。大力推进政务(办事)公开,积极开展培训及职业道德等教育,培养树立先进典型活动社会反映良好,民主评议政风行风活动中的群众综合满意率较高。 3、群众诉求办理质量良好。认真做好省“民心网”、市政风行风热线、市民诉求专线“12345”、96191-4房产服务热线等工作,承办及时率、办复率均达到xx0%,市民满意率达90%以上。 (二)先进集体评选条件 1、认真落实行风建设各项制度及工作任务,服务水平和服务质量较好,群众满意,无违示违诺、违规违纪问题。

2、管理规范,责任落实到位,基础建设完善,行风工作有创新,有突破,并取得明显成效。

3、经本单位(部门)推荐已入选市局行风先进典型资源库。 (三)先进个人评选条件

1、有较强的事业心、责任感,熟悉各种政策、法规和所从事的业务知识,热爱本职工作。

2、钻研技术,业务娴熟,对本职工作认真负责,具有分析问题和解决问题的能力,业绩突出。

3、廉洁自律,克私奉献,积极帮助群众解决难题,在本单位和群众中有较高威信。

4、经本单位(部门)推荐已入选市局行风先进典型资源库。 三、评选时间

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20xx年12月底组织材料申报工作,20xx年初市局将进行先进单位、先进个人的考核表彰。 四、评选要求

1、严格坚持评选条件

各单位推荐先进集体和先进个人要向基层一线倾斜。原则上推荐的先进个人中基层工作人员不低于70%;推荐的先进集体中基层一线班组不低于60%。

2、认真做好推荐材料上报工作 推荐登记表统一按市局样式填写打印(一式一份),并附事迹材料(电子版),报市局行风办。

为使四年级学生养成良好的语文学习习惯,规范学生的学习行为,形成良好的学风,提高课堂效益,经四年级语文备课组教师商讨,现制定此实施方案,以促进学生养成良好学习习惯,为进一步的学习夯实基础。

一、良好习惯的培养目标: (一)课堂学习习惯: 1、做好课前准备的习惯

2、认真倾听、认真思考的习惯 3、积极回答问题的习惯 4、认真做好笔记的习惯 5、与同学合作交流的习惯 (二)课后学习习惯: 1、预习的习惯 2、复习习惯 3、阅读习惯

4、认真完成作业的习惯 5、遇到问题多问的习惯

6、留心观察周围事物,热爱写作的习惯 二、活动过程:

(一) 课堂学习习惯:

1、课前习惯:进行“课前准备优秀班“评比 时间:20xx学年第二学期第1-2周 地点:四年级各班教室

参与活动人物:四年级语文教师、4个班学生

措施:1、教师统一课前准备的要求(学习用品、准备姿势) 2、组长组织进行检查评分

3、班长维持纪律,科代表带读。 活动形式:

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最新精选活动实施方案范文锦集五篇

精选活动实施方案范文锦集五篇中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动,特制定方案如下:一、活动主题:诵读经典名著、打好人生底色,
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