⑩铝热剂； ?漂白粉等。
【点评】 对物质分类的判断主要从分类标准与分类结果是否正确，以及概念间的从属关系是否匹配等方面进行分析。有关物质分类的试题虽然难度很小，但往往渗透到高中化学的各个知识点进行考查，考查的内容往往都是各知识点中的基本概念问题，因此，复习概念时要善于抓住概念的本质，如两性氧化物指“既能与酸反应又能与碱反应生成盐和水的氧化物”，二氧化硅虽既能与氢氟酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，但不是生成盐和水，故不属于两性氧化物。
【变式1】某合作学习小组讨论辨析以下说法：
①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④钢铁和硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦烟和豆浆都是胶体。
上述说法中正确的是( )
A．①③④⑦ B．①②③④ C．①②⑤⑥ D．③⑤⑥⑦
难点二 物质组成和结构的表示方法——化学用语 1.物质的表示方法——化学式的使用 (1)最简式
即实验式，只表示组成物质的元素的原子个数比，不能表示物质的结构，最简式中涉及的原子个数互为质数，如乙烷的最简式为CH3。
(2)分子式
表示物质分子组成，分子式中各原子数可以不互为质数，如H2O2。 (3)结构简式
省略部分碳氢键和碳碳单键的有机物表示方法，但一定要突出官能团，如乙烯的结构简式不能写成CH2CH2，而应该写成CH2＝CH2。
(4)结构式
表示物质内部结构中原子的排列和结合情况，要求每一条共价键都要用短线标出。 2．常考易错的化学名词
(1)萃取、分液、渗析、溶解、熔融、熔点； (2)气体逸出、溶液溢出、用玻璃棒蘸取、振荡试管； (3)酯化反应、焰色反应；
(4)氨气、铵盐、乙酸乙酯、油脂、硫氰化钾； (5)研钵、坩埚、褪色。 3．常考易错的电子式
(1)混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写。
(1)
忽视羟基和氢氧根离子的区别：羟基为不带电的原子团，可表示为：—OH，其电子式为
；氢氧根离子为带电的阴离子，其电子式为
。
(2)书写官能团时忽视“—”，如将醛基(—CHO)错写成CHO。
(3)有机物官能团的书写方向变化时，原子的书写顺序要随之变化，即要注意原子间的连接方式。如醛基可写成—CHO，或OHC—，但不能写成HOC—；硝基—NO2不能写成NO2—，而应该写成O2N—。
例3、下列关于化学用语的理解正确的是( ) A．由CH2＝CHCOOCH3合成的聚物为
B．原子结构示意图，表示6X或C
12
C．比例模型
＋
－
，表示甲烷分子或四氯化碳分子
D．H＋OH==H2O，表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式
【点评】 高考中对胶体知识的考查往往只在选择题中的某个选项涉及，因为单独对胶体知识进行考查势必会使试题比较单薄。本题将胶体知识与氧化还原反应、水解等知识相结合进行综合考查。本题的易错点有：①忽视FeCl2溶液在加热过程中的氧化反应，②忽视FeCl3溶液加热蒸干过程中促进水解而得不到FeCl3固体。
【变式1】
下列叙述正确的是( )
A．明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质 B．碘酒、牛奶、豆浆、漂白精均为胶体
C．根据是否具有丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液 D．物质可根据在水中或熔化状态下的导电性分为电解质与非电解质
【变式2】将含有0.1 mol氯化铁的饱和溶液逐滴加入到沸水中，并继续加热至溶液呈红棕色，下列说法不正确的是( )
A．所得红棕色液体为氢氧化铁胶体
B．向该液体中逐滴加盐酸，开始时产生沉淀，盐酸足量时，沉淀消失 C．该液体含分散质微粒0.1 mol D．该液体具有丁达尔现象
【历届高考】 【2012高考】
（2012·四川）6.下列关于“化学与健康”的说法不正确的是 ．．．A．服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害 B．食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收 C．“血液透析”利用了胶体的性质 D．光化学烟雾不会引起呼吸道疾病
（2012·天津）1．根据下列物质的化学性质，判断其应用错误的是 ．．
2019-2020年高考化学二轮复习精品资料专题01 物质的组成、性质、分类与化学用语教学案（学生版）
