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各种家庭模式下孩子的性格特点
一、原配型
原配家庭在心理学中，我们将原配的夫妻和孩子称为原生家庭。人的一生中最重要的成长是在原生家庭中完成的。对于孩子来说，其脾气秉性，思维方式，行为方式都是从原生家庭中习得的。孩子长大成人后，会始终带着原生家庭的特点，并将它带入自己新组建的家庭。可见，原生家庭对人一生的成长是非常重要的。
在原生家庭中，在父母与孩子的互动中，孩子根本处于被动的地位，更多的信息由是父母传递给孩子的。我们说，教育孩子不仅仅是对孩子说，更重要的是以身作那么。孩子会从父母的行为中学到很多的东西，并逐渐被同化。在孩子还不具备判断力的时候，被同化的行为和思维方式是不分好坏的，父母如果不能严格要求自己，在孩子面前表现的恶习同样会被孩子学到。因为在孩子眼里，父母的行为都是对的，他会很自然地去模仿。在外人看来很不好的习惯，在自家孩子看来那是很正常的。因此有的时候人们会说，“你跟你爸爸一样〞，“你真是遗传了你妈妈的性格了〞等等，其实这不一定是基因的遗传，而是孩子模仿出来的。
原生家庭指个人出生、成长的家庭，一般由父母、兄弟姐妹等家庭成员组成，通常父母(尤其是父母关系)对个人的影响最大、最长久。根据调查研究的结果显示：父母经常吵架对孩子造成的不良影响大于父母离婚对孩子的影响，比例分别是33%、31%。原因是父母是孩子最亲近的人，孩子长期目睹父母争吵，父母间相互敌意、贬低对方，都会使孩子产生不平安感、不信任感、疑心、困惑等消极情绪，也容易让孩子有归己心理，感到自责疚，这会使孩子迁就、讨好、懦弱、缺乏主见甚至自卑，以后很可能造成孩子人际关系障碍，难以与别人建立信任关
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系。
二、单亲家庭
单亲家庭是指失去一方父母的家庭。它会给孩子造成心理畸形，这些孩子往往少言寡语、性格孤僻、向、懦弱、不合群、上课不专心听讲、厌学、逃学、做事不负责任、对抗、易恼怒、破坏公共财物、依赖大人、做事畏首畏尾、十分拘束，生活上挑剔、哭闹、要挟大人等。通过对单亲家庭的调查，发现单亲家庭孩子的性格主要有以下七种：
１、孤独型
这类家庭的孩子，他们不轻易向别人吐露真情，在交流中对他人要求苛刻，既不能使别人了解自己，又埋怨别人不理解自己。不能正确地去理解他人，其结果往往是自己既使身处人流中，即使在同学、朋友、亲人、教师的包围中，也难以排除孤独感。这种行为与青少年时期的强烈交流需要产生的心理相矛盾，使自己陷入痛苦。这样既不利于进展正常的人际交往，阻碍正常人的人际沟通，影响人际合作。同时也表现出对社会生活的不适应，将自己排除在集体、社会之外。使他们的性格日趋向、孤僻、多疑、敏感。由于其不允许别人了解自己，又不能及时表达自己的不同见解，进而也难以理解他人的真正意图。
２、依赖型
单亲家庭会对孩子造成危害，所以这种家庭的父〔母〕多少都有点由此而来的疚感，这很正常。但问题就在于这种疚感支持着、无原那么地补偿给孩子，无视了对孩子的心理安康教育，也就很容易把孩子变成一个被宠坏的人。如果家长在孩子面前不断流露出自己的疚，情况就会更糟，他会从父〔母〕的疚中体会出他是一个受宠者----所以他有权要求父〔母〕对他的种种补偿。如果他的某种要
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求得不到满足的话，他很容易怨恨父〔母〕亲，对立、抵触的情绪自然也就产生。因为他们一旦发现自己有充足的依赖理由，他们就会放弃对自己的要求，变得毫无责任心，他把自己的一切都交给了父〔母〕，只知道索取，不知道付出。单亲家庭只有丢掉对孩子的疚感，才能理直气壮地对孩子进展独立和责任教育。这二者对孩子的成长至关重要。应该让孩子从小就开场自己劳动，如系鞋带穿衣、整理书包、写自己的作业，使他们对自己的行为负责：你要成为什么样的人，是你自己的事，父母只能帮助你，不能代替你！从而使孩子自觉地成为一
个独立和负责的人，教给孩子一种自己创造光明未来的能力。 ３、不合群 单亲的家庭往往只注重子女获取高分，进重点中学，追求智力超群与开展，而无视了孩子合群性格的培养，造成身心异常、人际关系失调、孤独，甚至孩子被排斥在集体之外而失去伙伴。常表现为：有的孩子常围着父〔母〕转，变得骄气胆小，畏畏缩缩；有的孩子自己玩自己的玩具，不愿和其他小朋友玩，变得任性霸道，从而使孩子仅局限于家中或父〔母〕身边，接触的人有限，只要稍有差异就会感到为难，如戴眼镜的、鼻子大一些的、甚至说话声音大一些的、以及每个人身上特有的气味都会让孩子生疏而害怕、哭泣，使孩子失去了在学校、社会中的快乐感，失去了孩子在大自然中〔如公园、草坪上〕受到的照射，失去了和其他孩子一块背儿歌、讲故事、做游戏的时机。
４、自卑型
在一个家庭中不管缺少父爱或母爱，总会引起旁人的关注和好奇。因此，如果家长没给孩子说，很容易在孩子幼小的心灵上留下创伤。孩子从小失去了父爱或母爱，自认为别人看不起自己，会使孩子的人格和自尊心遭到严重的创伤，从小撒谎，使孩子失去了自我教育的主动权，过低地估计了自己的能力。因而学习、
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各种家庭模式下孩子的性格特点
