养殖废水处理方案教学文案

养殖场废水处理方案养殖场废水如何处理

养殖废水主要包括动物尿液、部分粪便和养殖栏冲洗水，水中富含氮、磷、有机物、高悬浮物，是一种高浓度有机废水。养殖场污染物的污染成分极为复杂，见表2-2。主要包括：氮、磷等水体富营养化物质；氨气、硫化氢、甲烷、甲醇、甲胺、二甲基硫醚等恶臭气体；铁、锌、锰、钴、碘等矿物元素；铜、砷、汞、硒等重金属物质；抗生素、抗氧化剂、激素等兽药残留物；大肠杆菌、炭疽、禽流感、五号病、布氏杆菌病、结核病等人畜共患传染病病菌。下面由台江环保为你推荐养殖场废水处理方案，了解下养殖场废水该如何处理。

养殖场污水处理的模式演变 第一代处理工艺：厌氧-还田模式

粪便污水还田作肥料是一种传统的、最经济有效的处置方法，可以使粪尿污水不排向外界环境，达到零排放。分散户养方式的粪污处理均是采用这种方法。这种模式适用于远离城市，经济比较落后，土地宽广的规模化猪场。养殖场周围必须要有足够的农田消纳粪便污水。要求养殖规模不大，当地劳动力价格低，大量使用人工清粪，冲洗水量少。 在美国，粪污还田前一般不经过专门的厌氧消化装置进行沼气发酵，而是贮存一定时间后直接灌田。由于担心传播畜禽疾病和人畜共患病，畜禽粪便废水经过生物处理之后再适度地应用于农田已成为新趋势。德国、丹麦、奥地利等欧洲国家则是将粪便污水经过中温或高温厌氧消化后再进行还田利用，这样可以达到寄生虫卵和病原菌的无害化。 国内一般采用厌氧消化后再还田利用，这样可以避免有机物浓度过高引起烂根和烧苗，同时，经过厌氧发酵，可以回收能源—甲烷，并且能杀灭部分寄生虫卵和病原微生物。

第二代处理工艺：厌氧-还田模式

养殖废水经过厌氧消化处理后，再采用氧化塘、土地处理系统或人工湿地等自然处理系统对厌氧消化液进行后处理。适用于离城市较远，经济欠发达，气温较高，土地宽广，地价较低、有滩涂、荒地、林地或低洼地可作废水自然处理系统的地区。规模化猪场规模一般不能太大，对于猪场而言，一般年出栏在5万头以下为宜，以人工清粪为主，水冲为辅，冲洗水量中等。

第三代处理工艺：厌氧-好氧处理模式(工业化处理模式)

厌氧-好氧处理模式的养殖场水处理系统由预处理、厌氧处理、好氧处理、后处理、污泥处理及沼气净化、贮存与利用等部分组成。需要较为复杂的机械设备和要求较高的构筑物，其设计、运转均需要受过较高教育的技术人员来执行。

厌氧-好氧处理模式适用于地处大城市近郊，经济发达，土地紧张，没有足够的农田消纳规模化猪场粪污的地区。采用这种模式的养殖场规模较大，一般出栏在5万头规模以上，当地劳动力价格昂贵，主要使用水冲清粪，冲洗水量大。

第四代处理工艺：厌氧－好氧－膜生物反应器工艺

厌氧-好氧－MBR膜生物反应器处理模式的猪场废水处理系统由预处理、厌氧处理、好氧处理、mbr反应器等部分组成。对场地要限制小，其设计、运转均比较简单易操作工艺流程。

随着规模化养殖发展迅速，养殖生产过程中有一些污染伴随而来，这就是逐步增加的向环境中大量排放的养殖废水。大量的粪便污水相对集中，以致于无法在周围有限的土地上消化完全而成为污染源，对环境造成极大危害。相信在台江环保的指点下，大家对养殖场废水处理方案都有了一定的了解，也相信大家能够更好处理养殖场废水。

家校联动制度

为进一步加强家校联系，共同创建家校和谐氛围，促

进家校合作和教育健康发展，特制定以下家校联动制度。 1.牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高学校与家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

2.积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道，采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报，不隐瞒。学校欢迎家长进行校访，班主任对家长来访应当礼貌接待。 3.落实执行学校家访工作制度，充分利用课外时间，及时完成对本班同学的家访任务。班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访，同时及时做好有关记录与反馈工作。

4.认真组织家长参加家长会，并按家委会工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，促进家庭教育质量提高。

5.组织外出活动，停课，放假及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，利用校讯通平台等方式及

时通知学生家长。