四年级下册语文教案-第二单元8 千年梦圆在今朝（部编版） 8 千年梦圆在今朝
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教学目标
知识与能力
1.会认9个生字，理解这些生字组成的新词。掌握多音字“载、着”。
2.正确、流利地朗读课文。了解中国航天事业的发展历程、中华民族千年圆梦的原因和经过。
3.理解“圆梦”所传达的精神和力量，体会文章的语言美。
过程与方法
1.抓住重点词句，理解课文内容。
2.理解课文在具体事实中说明道理的写法。
情感、态度与价值观
体会中国航天人团结合作、无私奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。
重点难点
教学重点
正确、流利地朗读课文。了解中国航天事业的发展历程、中华民族千年圆梦的原因和经过。
教学难点
体会中国航天人团结合作、无私奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，揭示课题
(播放多媒体课件，结合教师语言导入)2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，实现了中华民族几千年的飞天梦想。现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
二、字词学习，基础积累
1．教师播放课文朗读音频，学生边听边思考课文主要讲了什么。 2.学生默读课文，圈画生字词，借助字典理解生字词。
3．检查自学情况，教学生字。注意边音“揽”和翘舌音“施”的读音。 (1)多音字。
?zài：载人 满载而归?载???zǎi：记载 千载难逢
...........
...........zhuó：着陆 不着边际??zháo：睡着 着迷着?zhe：悬着 走着??zhāo：着数 高着儿
...........(2)重点词语解释。
遨游：漫游；游历。
九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 先驱：走在前面引导的人。
惨重：(损失)极其严重。
庄重：形容(言行、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。 苍穹：天空。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
蜿蜒：形容蛇类爬行或(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 绚丽：形容灿烂美丽。
里程碑：指设于道路旁边，用以指示公路里程的标志。现多比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
三、通读课文，整体感知
朗读课文，为课文划分层次，并说说大意。 明确：第一部分(1)：写我国从古至今始终在不断努力实现千年飞天梦。第二部分(2、3)：写明代官员万户试验乘火箭上天的故事，鼓舞着人们不断地尝试。第三部分(4～7)：写中华人民共和国成立以来我国航天事业的蓬勃发展。从第一颗人造卫星的成功发射到首次载人航天飞行的成功，以及对月球探测技术的掌握，中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。
四、课文研读，突破重难
1．学习第一部分，思考问题。 (1)“千年梦”指的是什么？
明确：“千年梦”指飞离地球、遨游太空的梦想。 (2)文章的第一句话有何作用？ 明确：首句点题，引领全篇。
(3)文章第1自然段引用我国古代的神话、传说等有什么作用？
明确：引用神话传说和奇妙想象，与标题中的“千年”和第一句中的“很久”相吻合。 2.学习第二部分，思考问题。
(1)第2自然段的内容与第1自然段的最后一句话有什么关系？ 明确：第2自然段紧承第1自然段的最后一句话来写，用中国明代的官员万户所尝试的人类首次火箭飞行的具体事例说明中华儿女不仅有梦想，而且还尝试把梦想变为现实。正是因为前人的不断尝试——失败——再尝试的探索、实践、改进，才有了“梦圆在今朝”。
(2)万户是怎样试验乘火箭上天的？(用文中的语句回答)
明确：他用四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。
(3)品析关联词“尽管……但……”在句中的运用。
明确：这一转折句式写出万户“飞天”的结果和意义。这是人类首次火箭飞行的尝试，即使试验失败了，也同样具有重大意义，因此万户仍然被公认为人类升空探索的先驱。
(4)万户“飞天”试验的意义是什么？ 明确：万户的试验虽然没有成功，可他那种勇于实践的探索精神却一直震撼和鼓舞着人们，激励着后人在实现飞天梦的过程中，不畏艰难、勇于实践。
(5)第3自然段在文章结构上起着什么作用？
................................. ...........明确：这是承上启下的过渡段。它不仅承接上文，先是强调了万户“飞天”试验的意义，再说明了中华民族在追求遨游太空的梦想过程中遭遇了很多的失败和挫折；而且开启下文，表明中华民族为了“飞天”的梦想一直坚定执着，不断努力着。
3．学习第三部分，思考问题。
(1)快速默读文章的第4、5自然段，说说这两段分别写了什么。 明确：第4自然段写我国通过努力掌握了人造卫星技术，并成为世界上第五个能够发射卫星的国家。第5自然段写继人造卫星发射成功之后，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。
(2)第5自然段中运用了哪些说明方法？请列举出相关语句。
明确：①列数字：1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。②打比方：火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
(3)怎样理解第5自然段中杨利伟所说的三句话的含义？他为什么为祖国感到骄傲？ 明确：杨利伟的三句话是对飞船的高度评价；是对我国载人航天技术的赞扬；也是对研制飞船的航天工作者的崇高评价。他们都是默默奉献的无名英雄。正是成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才圆了中华民族千年的“飞天梦”。杨利伟之所以为祖国感到骄傲是因为我国首次载人航天飞行取得了成功，我国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及多年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
(4)默读第7自然段，说说这一段写了什么。
明确：写我国实施月球探测工程，并逐渐掌握月球探测技术，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。
4．从中华民族数千年的航天梦变成现实的这一过程中，你感悟到了什么？
明确：要有远大理想，在实现理想的过程中不要害怕失败和挫折；坚定而执着地追求自己的理想，不懈努力，永不言弃；积极与他人合作，这样才能更好地实现自己的理想。
五、课堂小结，效果强化
文章叙述了我国航天事业的历史和发展，热情歌颂了中国航天人热爱祖国、献身科学的高尚情怀。为圆千年梦，他们默默奉献、坚持不懈、团结合作、勇于探索。正是因为他们的付出，才有了航天事业的蓬勃发展。希望同学们努力学习，长大后能为祖国贡献出自己的一份力量。
六、练习设计，巩固提升 请完成本课对应训练。
七、板书设计，知识构架
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千年梦圆在今朝?人造卫星技术??
?航天事业?载人航天技术蓬勃发展?
?月球探测技术?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….梦想飞天??
不断尝试?万户尝试
??虽失败不放弃
?热爱祖国?团结合作?默默奉献勇于探索?不懈努力?
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四年级下册语文教案-第二单元8 千年梦圆在今朝（部编版）
