贾汪区紫庄中学备课纸
八 年级 信息技术 学科 上课教师 吕万里 上课时间：
2017-2018下学期八年级信息技术教学设计
贾汪区紫庄中学
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八 年级 信息技术 学科 上课教师 吕万里 上课时间：
第3章 主题网站设计与制作 第1节主题网站我设计
教学目标 知识与技能：
1.了解网站设计的几个阶段，了解网站规划的几个要点；
2.通过欣赏优秀网站，了解网站设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计； 3.通过浏览、欣赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格，使学生掌握网站规划的要点，初步确定自己网站的主题及设计方案。
过程与方法：
通过欣赏、讨论、对比优秀网站的过程让学生感受到网站规划的要点，通过设计自己的主题方案，培养学生整体设计、规划网站的能力；通过搜索信息，进一步提高学生加工与管理素材的能力。
情感、态度与价值观： 1.了解网站设计的重要性；
2.进一步提高学生加工与管理素材的能力
教学重点和难点
重点：掌握网站规划的要点，确定网站主题，勾画网站设计方案 难点：超文本标识（HTML）语言的概念，网站设计方案的确定
教具和教学手段
教 具：多媒体网络教室 教学手段：演示法、讨论法、对比法
教 学 过 程
1.创设情境，导入新课：
师：刚刚得知我们学校李康同学在“扬州市第五届中学生网页比赛”中获得一等奖，大家想不想欣赏下本届比赛的优秀网页呢？
学生活动：欣赏比赛的优秀网页，考虑下这些网页有什么特色？
师：身为中学生的我们，想不想自己也制作个优秀的网页呢？从这节课开始我们就一起来学习有关网页制作的内容。
本节课我们来探讨下如何规划一个网站 2.讲授新课：
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八 年级 信息技术 学科 上课教师 吕万里 上课时间： ⑴明确主题，规划网站：
学生活动1：完成教材P207的探究学习，了解优秀网站的主要内容和设计特点，体会下规划网站的要点：
①明确建设网站的目的
②进行可行性分析：网站建设需要花费多少时间、精力、人力，性价比是否合理 ③网站的内容设计：根据网站建设的目的，分析浏览者的需求，确定网站的内容 ④网站的表现形式设计：有了好的内容，还要有好的表现形式，这就是网页本身的设计，例如设计网站的标识、注重网站的图文排版等。
学生活动2：
以个人或小组为单位设计一个网站的主题，并围绕主题讨论网站的组成及个页面需要反应的内容（以“动物—人类的朋友”为例讲解注意点）
师：评价各小组的主题与内容，给予适当的指导 解网页的实质--超文本标识（HTML）语言
师：打开任何的一个网页，点击“查看”菜单中的“源文件”命令，你们都会发现网页其实是由一个文本文档构成的，只不过这个文本文档有点特殊，它是由HTML语言构成的，提供一个用HTML语言编写的网页让学生阅读并模仿（first.htm）
HTML语言的注意点： {网页设计开始}
头部信息文档主体，正文部分
{网页设计结束}
生：阅读并模仿老师给的网页，尝试进行一定的修改 师：适当的点评 3.课堂小结：
本节课我们一起了解了网站规划的几个要点，初步确定了自己网站的主题和设计方案，了解了网页的实质--超文本标识（HTML）语言，下节课我们开始一起制作网站。
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八 年级 信息技术 学科 上课教师 吕万里 上课时间：
第3章第2节网站的制作 第1课时
教学目标
1．知识与技能:
（1）认识Dreamweaver窗口的组成，能够熟练运用Dreamweaver打开和保存网页文件。 （2）学会在Dreamweaver中建立站点。 （3）学会利用表格的相关操作布局网页。
（4）掌握插入文本、图片等对象的方法，并能根据需要设置属性。
2．过程与方法:
通过亲历建立网站、布局网页和插入对象的操作过程，在不断尝试中理解和学习基本知识。 3．情感态度与价值观: （1）引导学生在学习新软件时与已有知识经验相类比，养成勤于总结的习惯，体会学习要讲究方法。 （2）通过制作主题网站，在创建站点和制作首页的过程中，树立人与动物和谐相处，珍爱、善待和保护动物的观念，同时在不断完成任务的过程中体验成功的喜悦。
4．行为与创新:
在制作首页的过程中，学会科学运用各种元素并进行合理布局，个性化地表达思想和情感。
■ 课时安排 安排1课时 ■ 教学重点与难点
1． 教学重点
（1） 创建站点并理解各参数选项的设置。 （2） 利用表格的相关操作布局网页。
（3） 插入文本图片等对象以及属性的设置。 2． 教学难点
灵活运用表格的相关操作合理布局网页。
? 教学方法与手段
知识迁移、类比教学、自主学习、小组合作、讲授法 ■ 课前准备
极域多媒体广播软件、教学课件、学件、素材资源
教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 课题 播放保护动物公益宣传片。 试想一下：假如动物有机会和人类面对面交流，动物会对人类表达什么愿望呢？ 根据学生回答，适当引导，引出课题：野生动物的呼唤（板书） 一、概念与软件 1、基本概念 网站、网页、首页（学生阅读学件回答问题） 观看视频，并思考回答教师的提问。 学生自主学习回答问题，理解有关概念。 使学生尽快进入学习状态，活跃课堂气氛，明课本课学习内容。 通过自主学习让学生理解几个关键词的含
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八 年级 信息技术 学科 上课教师 吕万里 上课时间：
教学环节 新 授 新 授 教师活动 学生活动 设计意图 2、软件简介： （1）欣赏网页，提问：同学们用过或者知道的网页制作软件有哪些？ （2）、简介二种软件，选择Dreamweaver进行网页制作。 3、软件界面 启动Dreamweaver，介绍软件界面，重点强调插入栏、属性面板和面板组。 二、站点的建立 1．出示创建站点四步法，让学生速记，并请学生复述。 2．演示并讲解第一第二步。 3．布置任务一：创建站点（两人小组，思考并明确本课要用的软件。 观察识记Dreamweaver的特点。 学生识记 学生听讲、理解、识记 义。 通过欣赏提问引出本课所用的软件。 教师讲解与学生观察相结合使学生认识Dreamweaver。 帮助学生先形成总体认知。 适当的讲解有助于学生理解站点的创建。 学生通过自主合作能完成的操作让学生自己做。 使学生初步感知首页的组成要素及表现形式。 通过对比让学生感受表格布局的作用，并体会如何用表格实现页面布局。 运用对比法让学生联系旧知，加快对新知的吸收掌握。 绘制表格，完成页面布局。 学生自主加合作完成站点的阅读网页学件，完成站点的创建） 创建。 反馈任务一完成情况（学生举手示意） 三、制作首页 识记首页组成1、分析首页 要素并能与实（1）出示常见功能模块 （2）出示首页样例，各模块对号入座。 际网页对号入座。 2、运用表格布局网页 （1）展示两个网页（普通网页1和用表 学生观察思考格布局的网页2） 提问：哪个网页更紧凑美观（引出表格并回答。 学生听讲并理布局） （2）展示几种首页布局模式，接着以网解页面中所隐页2为例，运用PPT动画分析其中所隐含的含的表格结构，再按要求表格结构。 （3）展示网页3,让学生画出相应表格结画出网页所对应的表格布构，并思考用到表格的哪些操作。 局。 （4）出示页面+表格样张，对比word表格演示讲解在Dreamweaver中插入表格的方法及拆分、合并等相关操作，并讲解属性的设置（强调先选定对象再设置）。（老师绘制第一个表格，剩下的请学生上讲台尝试完成，教师指导） 布置任务二：对照页面+表格样张，在Dreamweaver中完成表格的绘制。（两人小组） 反馈任务二完成情况（根据情况由学生演示或举手示意） 学生听讲并识记有关操作注意事项。 完成任务二 第 5 页 共 5 页
2017-2018下学期八年级信息技术主题网站设计与制作
