苏教版2019-2020学年五年级下学期期中质量检测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 积累与应用(36分) (共7题;共46分)
1. (10分)按意思写词语。
①指神情举止、姿态风度端正庄重。________
②把一物体嵌入另一物体内,这里指运河和低地交错排列着。________
③指悠闲的样子,内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上,快乐无忧舒适满足。________ ④大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语,可见环境的寂静。________ ⑤形容面积很大,空旷,看不到边。________ ⑥用尽目力向远处看。________ 2. (6分)仿照例子写词语。
带有数字的成语,如:举一反三 ________ ________ 带有反义词的成语以口:革故鼎新 ________ ________ 3. (3分)下面句子排序正确的一组是( ) ①江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。 ②在钱塘江上建桥可真不容易。 ③上游时有山洪暴发,水流极为湍急。
④1933年,茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
⑤经过几年的努力,茅以升爷爷克服了一个又一个困难,终于在1937年9月建成大桥并通车。
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⑥如果同时遇上台风,那就不得了啦,真是翻江倒海,势不可当。 A . ②④③①⑥⑤ B . ④②③①⑥⑤ C . ④②⑥③①⑤
4. (4分)给下列的字组词(至少两个)。
挂________ ________ 街________ ________ 甜________ ________ 伴________ ________ 5. (4分)照样子写句子。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是________,仿照例句,以“萤火虫”为描写对象写一个句子。________。
6. (6分)阅读语段,完成练习。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流_________,茂密的竹林_________青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前_________敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,_________关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,_________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才_________醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
(1)按原文填空。
(2)这段话选自课文________,此文选自我国四大名著之一________这其中有许多令人回肠荡气的故事如________,我还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如________
(3)先说说划线字的意思,再解释词语。 蜿蜒起伏:________ 青翠欲滴:________
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(4)请用波浪线画出描写刘备动作的语句,从中我体会到了________ (5)请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是 ________,
来到隆中这儿景色宜人,令人心旷神怡。请你用“来到……,只见……”的句式写一处景色。 7. (13.0分)用所学知识填空。
(1)从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想:”________,________。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍,享受着童年美好时光的孩子:”________ ,________ 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们从“未闻________”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
(2)诸葛亮采用________的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语:________。 (3)如果生活欺骗了你,俄国的普希金会这样安慰你: ________。 (4) ________ , ________;不积小流,无以成江海。 (5)刘关张桃园三结义-— ________ 。
(6)楼外青山,山外白云,云飞天外,________ 。
二、 阅读短文,回答问题(34分) (共3题;共34分)
8. (12.0分)课内阅读。
有一个豆荚,里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”
(1)这一部分写了豌豆的________和________。
(2)“豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。”这句话运用了________的修辞手法。 (3)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
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