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数学软件与数学实验考试题型示例及答案
：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《数学软件与数学实验》考试题型示例
一、 单项选择题
1．利用赋值语句和表达式可完成某些复杂计算，例如在MATLAB命令窗口中键入命令，Vname=sum(2.^[0:63])/+10)，可计算出对应的数据，在这一语句中如果省略了变量名Vname及等号，MATLAB将用缺省变量名（ ）显示计算结果
A）eps； B） ans； C）NaN； D）pi 2．下面有关MATLAB变量名和函数名的说法中，错误的说法是( ) (A) 变量名的第一个字符必须是一个英文字母 (B) 变量名可由英文字母、数字和下划线混合组成 (C) 变量名不得包含空格和标点，但可以有下连字符 (D) 变量名和函数名对于英文的大小使用没有区别
3．某城市电视塔地理位置：北纬30度分，东经104度分，在MATLAB中用变量B=[30 ]表达纬度，用L=[104 ]表达经度。为了将经纬度数据转化为以度为单位的实数，下面正确的语句是（ ）
A）P=B(1)+B(2)，Q=L(1)+ L(2)； B）P = 60*B(1) + B(2)，Q=60*L(1)+L(2)；
C）P=B(1)+B(2)/60，Q=L(1)+L(2)； D）P = B(1) + B(2)/60，Q=L(1)+L(2)/60。
4．用MATLAB随机产生一个10到20的正整数，应该使用下面的命令（ ）
A）60+fix(40*rand)；B）10+20*rand；C）60+fix(100*rand)；D）
10+round(10*rand)
5．用A、B、C表示三角形的三条边，MATLAB表示“任意两条边之和大于第三条边”的逻辑表达式正确的是（ ）
A） A+B>=C | A+C>=B | A+C>=B； B） A+B<=C | A+C<=B | A+C<=B； C） A+B>C | A+C>B | B+C>A； D） A+B>C & A+C>B & B+C>A； 6．在MATLAB命令窗口中，键入命令syms x； y=int(3*x)。屏幕上将出现的结果是（ ）
A） 3/2*x^2； B）3x^2/2； C）^2； D）*x^2；
7．在MATLAB命令窗口中，键入命令A=[1,2,3;4,5,6;7,8,0]；A(1,:)*A(:,3)。屏幕上将出现的结果是（ ）
A）15； B）30； C）36； D）69；
8．正确表达命题A和B都大于C的逻辑表达式应该用下面哪一行（ ）
A） A > C； B） B>C； C） A >C & B >C； D） A >C | B >C； 9．如果已输入方阵A的数据，在MATLAB中用命令（ ）可计算出A的行列式的值
A）det(A)； B）eig(A)； C）inv(A)； D）diag(A)
10．火炮发射炮弹的初始速度和发射角为已知，由此可估算出炮弹在空中的飞行时间Tfly，使用语句Tspan=Tfly*(0:20)/20，将获得一些数据，下面不正确的说法是（ ）
A）Tspan为包括发射时刻在内的炮弹在空间飞行的21个不同的飞行时刻；
B）Tspan中任意两个相邻数据之差的绝对值相等；
C）Tspan包含了21个数据，第一个数据为0，最后一个数据为Tfly； D）Tspan是一个等差数列，公差为Tfly/21 二、 程序阅读理解
1．解释下面程序的功能，并写出该程序所求解的数学问题
syms x y
y = dsolve('Dy=1/(1+x^2)-2*y^2','y(0) = 0','x') ezplot(y)
2．下面程序的功能是绘制一空间区域的边界曲面。写出该空间区域的数学表达式并解释下面每行命令的具体作用。
r=(0:20)/20;theta=(0:72)*pi/36; x=r'*cos(theta);y=r'*sin(theta); z1=sqrt(x.^2+y.^2); z2=1+sqrt(1-x.^2-y.^2); mesh(x,y,z1)，hold on mesh(x,y,z2) axis off
3．传说古希腊曾流行瘟疫，人们为消除灾难求助于神。神说：把神庙中黄金祭台增容一倍，可消除瘟疫。当立方体祭台尺寸放大一倍后，瘟疫仍然流行。人们才知道体积并不是扩大了两倍。这个古希腊难题被称为倍立方体问题，在
人类还没有认识到无理数时，企业界企图用有限位实数表示32，就会犯下错误。数学实验程序验证了这个事实，程序运行后误差如右文本框所示 error= a=2^(1/3); D=1; for k=1:8 D=D*10; b=fix(a*D)/D; V(k)=b^3; end error=V’-2 (1) 程序中循环控制变量k从1变量8，而变量D=10k的作用是( )
(A) 将a的小数点向右移D位取整；
(B) 将a的小数点向右移D位取整后再向左移D位； (C) 将a的小数点向右移k位取整后再向左移k位； (D) 将a的小数点向左移k位取整后再向右移k位； (2) 程序中变量b存放的数据是( )
(A) 将a的小数点后第k位减1所得； (B) 将a的小数点k位后按四舍五入所得；
(C) 将a的小数点后第k位增1所得； (D) 将a的小数点k位后截断舍去所得。
三、 程序设计
1．利用ezplot命令，画函数f(x)?x2sinx2在[??,?]上的图形，写出MATLAB程序。
1?a?(an?bn)?n?122．给定非负实数 a0，b0满足a0≠b0，按递推公式? (n = 0，
?b?abnn?n?11，2，……)
产生的数列{an}，{bn}称为高斯算术-几何平均数列。试写出用for-end语句计算a10和b10的MATLAB程序。例如输入数据a0=5,b0=2；输出数据a=，b= 。
3．假设一个团队有n个人（n<365），“n个人之中至少有两人生日同一天”概率列表如下
n P 30 40 50 60 编写程序模拟这一随机现象，程序功能如下：输入正整数n；产生n个1~365的随机正整数，代表n个人的生日，输出n阶矩阵A＝(aij)n×n记录有两人生日相同这一事件，若第i个人与第j个人生日相同，则aij=1，否则aij=0。要求A是对称阵，且A的主对角元素为0。
四、 程序填空
1．验证“哥德巴赫猜想”：任何一个正偶数(n>=6)均可表示为两个质数之和，如6=3+3；8=3+5；10=3+7；等等。（要求：编制一个函数，（1）输入（自变量）：某个正偶数，返回值（函数值）：这两个质数；（2）对输入的自变量是否是正偶数要作判断，若不是输出错误信息。）
function [y z] = gd(n)
% 哥德巴赫猜想验证函数 任意正偶数都可以分解为两个质数之和 %
% 输入：
% n - 任意正偶数 % 输出： % y - 素数 % z - 素数
if % 判断输入是否为不小于6的偶数（提示：mod(m,n)命令求m除以的余数）
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