2021年第二学期学校德育工作情况总结

2021年第二学期学校德育工作情况总结

2021年第二工作情况总结

本学期学校牢牢围绕学校的中心工作，发挥德育途径整体效益，学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将工作总结报告以下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断进步德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，构成了各部分密切配合，班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好三种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1次家长会。一直坚持展开主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同进步，由于长时间展开这项活动，使我校班会课质量得以 较大的进步。

二、完善了德育工作机制，增强德育实效性 1、本学期组成以德育校长、少先队辅导员、值周生、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，重视德育实效。新学期开始，学校订值周生作了调剂，调剂后的值周工作任务更加沉重，但大家都能克服本身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。

2、各校能认真组织教师进行政治素质进步的学习，有计划，记

录和心得，并且学校有总结，表现突出的单位有东安和中心小学。 三、加强常规管理，重视以人为本的管理理念 1、开学初，各村校针对学生进行展开我是学校小管家活动，在各校值周的大力支持下，使学生的行为习惯养成的很快，另外部份学校还对全校学生进行了一平常规和行为规范测试，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。另外部份学校还组织学生利用早自习时间学习《守则》、《规范》和法制、饮食、防火等方面的思想教育，进步思想意识。

2、通过班队会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。 本学期继续完善班队会制度，每月由各校同一组织安排一次主题班会，这学期展开的主题班会，主要结合重大节日及记念日，如十月份以安全伴我行为主题；十一月份以科技伴我成长为主题等等。 各校能根据少年儿童的年龄特点，通过量渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动当中。我乡各校能利用教师节、国庆节等有益契机，通过举行中队活动、板报宣传栏，国旗下的讲话，培养他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱故乡的情感，建立起建设祖国、建设故乡而努力学习的远大志向。

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