精品教案
第6课 动荡的春秋时期
课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀!
1． 年至 年，是我国历史上的春秋时期； 年至 年，是历史上的战国时期。
2．春秋五霸是指 、 、 、 、 等五个霸主；战国七雄是指 、 、 、 、 、 、 等七个国家。
3．春秋战国时期发生了哪些重要的战役?
课堂练习重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。 4．春秋时期， 的权势已名存实亡。
5．想一想，管仲采取了哪些方法使齐国很快富强起来? 6．齐桓公提出“尊王攘夷”口号的目的是什么?
7．东汉末年，曹操在争霸活动中“挟天子以令诸侯”，在政治上取得了优势地位。有人认为，他是吸取了春秋时期齐桓公争霸的经验。你认为这种看法对吗?为什么?
8．鼎是一种用来 的炊具。传说大禹铸九鼎，此处鼎的象征意义是 。楚庄王时“问鼎中原”，此处的鼎具体指的是 。
9．在《战国形势图》上，用不同颜色的笔勾画出合纵、连横的状况。
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10.有人用“远交近攻”来形容秦国的连横之术，你认为妥当吗?
11．在合纵连横的斗争中，为了自己的利益，东部各国时而追随秦，时而追随楚，形成了的成语。 12．说一说“卧薪尝胆”的故事。 ．
课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？ 一、活动与探究
13．自己归纳小结一下本节课中出现的成语。
14．在总结第二次世界大战的经验教训时，有人沉痛地说：“在希特勒德国侵犯别国时，因事不关己，我们没有去帮助它；当希特勒德国又去侵犯另一个国家时，还是认为事不关己而没有去帮助它；当最后，希特勒德国来侵犯我们自己的国家时，已经没有人能够帮助我们了。”你认为，在合纵的国家中是否也犯了这种错误?请用史实加以证明。 二、材料解析题 15．阅读下列材料：
春秋无义战。 ——孟子 请回答：
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孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当?为什么? 三、简答题
16．试述“春秋”和“战国”名称的来历。 四、历史谜语
17．改革旧业(打一战国时期诸侯国名) 18．钟馗赴任(打一战国时期诸侯国名) 19．走错了(打一战国时期诸侯国名) 答案： 第7课
1．前770前476前475 前221 2．齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 韩 赵 魏 齐 楚 燕 秦3．城濮之战、邲之战、泓之战。
4．周天子5．(1)鼓励开垦荒地，按土地好坏分等征税，提高了生产者的积极性。 (2)设置盐官，利用官府的力量大力发展渔盐业。 (3)改革内政。 6．齐桓公看到周天子虽然失去了往日的权势，但名义上还存在，于是利用他的影响力来号令诸侯，减少自己争霸时在政治上的阻力。 7．对。因为曹操的“挟天子以令诸侯”与齐桓公“尊王攘夷”意思差不多。8．煮食物 最高权力 周天子的地位9．略l0．妥当。 ll．朝秦暮楚 l2．略(可根据教科书中的内容进行叙述)13．远交近攻、朝秦暮楚、退避三舍、问鼎中原、合纵连横、卧薪尝胆等。 l4．是。前314年，秦国使者张仪到达楚国，许诺割地600里，让楚国与齐国断交。楚怀王起了贪心，表示答应。然而事后秦国又反悔，楚国举兵讨伐，惨遭失败。如果当初楚齐继续和好，联合抗秦，双方均能免除灭国之灾。 l5．恰当。因为春秋时期各国发动的战争，目的都是争夺霸主地位，双方均无正义可言。 16．“春秋”的名称来源于鲁国的编年体史书《春秋》；“战国”是因为当时各大诸侯国连年交战，名称由此而来。 17．晋。 18．魏。 19．赵。
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七年级历史上册 2.6 动荡的春秋时期同步练习(2) 新人教版
