中小学和幼儿园教师资格考试标准及试题

中小学和幼儿园教师资格考试标准及试题

中小学和幼儿园教师资格考试标准 (试行) 教育部师范教育司 教育部考试中心 二〇一一年十月

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中小学和幼儿园教师资格考试标准及试题

中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行） 为加强中小学和幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资格制度，严把教师入口关，促进教师专业化，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》，制定中小学和幼儿园教师资格考试标准。中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。

一、考试目标

中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识及基本能力。

1. 具有先进的教育理念；良好的法律意识和职业道德；具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

2．掌握教育教学、学生指导(幼儿保育)和班级管理的基本原理和基本知识，并能正确解决教育教学中的实际问题。

3. 具备学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。

二、考试内容 （一）幼儿园教师 一级 二级指标 指标 2 / 442 / 44

三级指标 中小学和幼儿园教师资格考试标准及试题

1 职 业 道 1.1职业理德 念 及 基本 素 养 1.1.1关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严及基本权利。 1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。 1.1.3 理解教师职业的光荣及责任，具有从事幼儿教育工作的热情。 1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习及自主发展的 意识。 1.2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。 1.2.2 熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践1.2职业规中的道德 范 规范问题。 1.2.3了解幼儿园教师的职业特点及职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为。 1.2.4 有爱心、耐心、责任心。 1.3基本素1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见养 的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。 1.3.2 具有较好的艺术修养和审美能力。 1.3.3 具有较好的人际交往及沟通能力。 1.3.4 具有一定的阅读理解能力、语言及文字表达能力、信息获得及处理能力。 2 2.1学前儿2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。 教童发展 2.1.2了解婴幼儿生理及心理发展的基本规律，熟悉幼育 儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、知社会性发展的特点。 识 2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运及用相关知识分析教育中的有关问题。 应3 / 443 / 44