☆你认为看电视快乐吗？
☆你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）生完成教材P51空格内容,师指导、补充。 教学反思：
第二课时
（一）复习导入。 （二）讲授新课。
目标导学二:眼睛都抗议书 活动与探究一:想一想，说一说 （1）生阅读教材第52页内容 （2）小组合作，探究问题：
☆你平时看电视时是如何对待眼睛呢？
☆你看电视的时候有没有考虑过眼睛的感受？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）师小结
活动与探究二:看一看第53面的知识窗 （1）生阅读教材第53页内容 （2）小组合作，探究问题：
☆你有什么科学的看电视方法吗？ ☆为了眼睛的健康还应该注意什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）师小结.看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。 活动与探究三:仔细看一看第54面的阅读角 （1）生阅读教材第54页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆你平时是怎么看电视的？ ☆你对看电视持什么态度？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）生完成教材P54空格内容,师指导、补充 目标导学三:别让他抢走太多 活动与探究一:想一想，说一说
（1）生阅读教材P55页三幅图内容。 （2）小组合作，探究问题 ☆你认为看电视是好是坏？ ☆看电视对你造成什么影响？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）生完成教材P55空格内容,师指导、补充。 活动与探究二:认真阅读第56面的阅读角 （1）生阅读教材P56页三幅图内容。 （2）小组合作，探究问题： ☆你是这样的吗？
☆如果你是主人公，你对此有什么看法？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班辩论、交流与分享 （4）教师小结
活动与探究三:议一议，说一说 （1）生阅读教材第57页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆你看电视时有什么好的方法？
☆你认为看电视时应该要注意些什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:如果长时间看电视，影响我们的学习和生活，那么就得不偿失了 （三）师总结：电视对人们的生活有意义和作用，我们要反思和调整自己看电视的态度及行为，做到健康看电视。 板书设计。
7健康看电视
电视对人们生活的意义和作用 过度看电视给身体带来的各种伤害 反思和调整自己看电视的行为
教学反思：
8部编道德与法治小学四年级上册《网络新世界》教案
教学目标 知识与能力:
1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。 2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。 3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。
过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。 教学重难点
1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。
2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。 学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究法 2.学法：自主学习法及活动与探究
3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。
第一课时
（一）导入。
1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等） 2.生自由回答。
3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。 板书课题。 （二）讲授新课
目标导学一:新世界 很精彩 活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你有没有接触过互联网？ ☆你上网主要做些什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）生完成教材P58空格内容,师指导、补充。 活动与探究二:看一看，说一说
（1）生阅读教材第59页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你还知道哪些新鲜事？ ☆你喜欢这种生活吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。 目标导学二:新世界 有规则 活动与探究一:看一看，想一想 （1）生阅读教材第60页内容 （2）小组合作，探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？ ☆你会在互联网上正规的保护自己吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:互联网虽然是一个虚拟的世界，但他和正规世界有着一样的规则。要想在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。 活动与探究二:认真看一看第61面的知识窗 （1）生阅读教材第61页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆你有没有做过类似的恶作剧？ ☆假如他是你你会怎样想？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还要做到不去损害他人。 教学反思：
第二课时
（一）复习导入。 （二）讲授新课。
目标导学三:网络游戏的是与非 活动与探究一:看一看，想一想 （1）生阅读教材第62页内容 （2）小组合作，探究问题： ☆你对网络游戏有什么看法？ ☆你认为网络游戏有哪些危害？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 活动与探究二:想一想，说一说。 （1）生阅读教材第63页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？ ☆网络游戏会给人造成哪些危害？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）生完成教材P63空格内容,师指导、补充。
（三）师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。 板书设计。
教学反思：
8网络新世界
网络给我们生活带来的变化和影响 注意网络安全，遵守网络规则
网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏
统编新人教版道德与法治四年级上册：[全册]教案教学设计
