(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
答辩常见问题
在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。
常见问题的分类如下：
(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题; (2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;
(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题; (4)关于论文中出现的错误观点的问题; (5)课题有关背景和发展现状的问题; (6)课题的前景和发展问题;
(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;
(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题; (9)与课题相关的扩展性问题。
篇二
各位老师好!我叫xxx,学号：xxx,我的论文题目是《品管圈活动在提高泌尿外科术后拔尿管患者舒适度中的应用》。在这里，请允许我向xxx老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我们将从论文的设计的目的与意义、论文内容、研究成果和论文的不足四个方面来进行解说。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
研究目的：
本次研究选择河南省某三级甲等医院泌尿外科某病区，先调查分析该病区拔尿管患者的舒适度及医护人员对拔除尿管相关知识的掌握程度，再由护士组织成立的“品管圈”活动小组运用相关品管工具分析拔尿管时产生不舒适症状的根本原因，并制定、实施干预手段，探讨提高拔尿管患者舒适度的方法、提高医护人员拔尿管知识水平的策略，提高留置尿管患者拔尿管时尿管后的舒适度，从而提高患者的满意度。研究过程严格按照“品管圈”活动步骤进行，实现护理质量的持续改进，为其他相关学科的拔尿管方法提供参考和借鉴。
研究意义：
应用品管圈的方法提高拔尿管患者的舒适度，减轻患者的痛苦，为患者提供优质的护理服务，促进患者的康复。
其次，我想谈谈这篇论文内容。
第一章主要是前言，主要调查国内外在留置尿管舒适度方面的研究以及研究的目的意义，第二部分就是品管圈实施前研究对象与方法的参考。第三部分就是具体实验操作及操作后的结论总结。
我们在谈这次论文的研究成果。
实施品管圈活动后患者的不舒适症状比例由之前的44例(40.36%)降为16例(14.29% )。实施品管圈前疼痛19例，占不舒适症状的43.18%,实施品管圈后疼痛3例，占不舒适症状的18.75,目标达成率118,进步率56.58%.疼痛程度较前减轻有统计学意义，实验组患者拔尿管时疼痛评分与对照组患者相比疼痛级别更低。实施品管圈前尿储留14例，占不舒适症状的31.82%,实施品管圈后尿储留2例，占不舒适症状的12.5%,目标达成率116%,进步率60.71%.
患者优质护理服务满意度由对照组得分90.35士12.52分提升为实验组得分95.73士11.96分，差异具有统计学意义(t=2.137, P=0.037.
品管圈活动后，医护人员拔除尿管相关知识掌握情况明显提高，得分7.22士0.32分，操作类得分4.77士0.37,宣教类得分2.59士0.22.总分及操作类得分差异有统计学意义，宣教类得分差异无统计学意义。
通过品管圈质量管理工具的应用降低拔尿管时疼痛、尿储留的发生率，从而提高了拔尿管患者的舒适度，提高患者满意度，同时医护人员相关知识显着提高。除此之外，通过本次Qcc活动的开展，提高了团队的合作、沟通与协调、解决问题的能力，同时圈员们的工作积极性、责任心和自信心，以及品管手法的运用技能都有了很大的提高，特别是专业知识与品管手法提高最多，这与本次品管圈的对策实施是一致的。
最后，本文的不足。
本研究通过临床干预试验，比较了品管圈实施前后患者拔尿管不舒适症状例数及疼痛、尿储留症状所占比例，明确得出品管圈活动的开展可提高泌尿外科术后拔尿管患者的舒适度的结果，疼痛的目标达成率118%,尿储留的目标达成率116%,均达到了预期的效果。但是本次品管圈活动时间比较短暂并且只选择了一个病区，数据资料可能比较局限，因此样本量有待扩大;本次品管圈活动中患者拔尿管引起的疼痛采用along-Baker面部表情疼痛分级量表进行测量，但疼痛的影响因素较多，也可能与患者的疼痛闽值大小有关，仍然需要进一步研究更加直接的方法证实品管圈后患者的疼痛程度较前降低。同时研究针对患者的年龄、性别、疾病特征等的不同是否会影响患者舒适度未进行分析，有待进一步研究。由于研究时间原因，未进行标准化维持(Standardzation Do CheckAction )，简称SDCA即“标准化、执行、检查、总结(调整)”模式，因此本研究有待进一步完善。
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
谢谢各位评委老师!
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