牌？我前面说了，我很多时候只看选项就知道答案了，原因就在此。
看选项就看得出考的是哪个考点。比如如果确定是考不定式或动名词的，那答案就直接出来了。
大家谨记，出题人也是人，他们严格按照考试大纲要求的考点出题。
他们怎么出题的？我们来讨论下。
首先，他们先确定考点，然后把选项弄出来，然后根据选项造题。
现在明白怎么和出题人玩了吧？高考，选择题就是在猜谜，猜出题人的心思！
另外就是，卷面一定要好，赶快找万能句子背，背的超级熟练，高考时写作文就会很顺手，直接拿来用就行了。
最后这些天，词汇提高不了太多，但课本上的词汇还是要猛记了。
剩下的，就是按我前面说的，做阅读理解，每篇至少做三遍。
还有就是，看以前做过的完形，我经常看完形的，钻研为什么必须选这个。
最后，听力每天都要听点。最后10天，英语方面，大概也就这么多了。
看了上面好多朋友的求救，我只能说基础基础基础！
最后几天了，把课本拿出来，对照着考试大纲，看着目录，一个考点一个考点的搞定
不断的强化考点，基础不牢的情况下去做题，只能打击自己的积极性。
等一看目录，脑子中就浮现出一串子相关知识点时，再回头重复做以前做过的套卷，新题就不要做了，没时间了。
还有，大家不要放弃。我们班一哥们，平时都是540+
的，连三本都没希望，但最后十天利用的好，再加上发挥好，高考考了610，现在在上一本呢。
所以，只要不放弃，就还有希望
前面一直在说补分、抢分等等的，下面的内容，是给那些基础不错想考高分的同学看的，当然，其他朋友看了相信也会有收获。
前面说过，高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏，下面说阅卷部分。
这部分中有什么BUG能让我们利用呢？
前提，你卷面很整洁，步骤中过度流利、用词严谨(换句话说就是很会装o(∩_∩)o )
有一次高三数学考试，最后压轴题的最后一问实在难，我没做出来，但是，那次考试我数学147（很惊奇吧？做不出来能考147？嗯，这就是个BUG）
同样切记，阅卷者，也是人！既然是人，我们就能钻研
他！
我们要知道，高考阅卷实行网上阅卷，并且，每一个老师只能改你的一道题目。
也就是说，呈现在他屏幕上的，只有这么一道题，这点十分重要，为我们开外挂提供了极大的方便。
试想，当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的，上一道题非常有可能是卷面很差，弄的老师很郁闷的，本来天就热，对吧？)，点击下一位考生，然后，你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上，岂不是为老师送来了一丝凉爽？
好的印象有了，但，这只是开始。
对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧？怎么着也得会个一部分吧？)，钻研一段时间，实在做不出，那果断放弃，跳过，回头再做。
回头还做不出，那，开挂！怎么开？
很多方法。还记得，那次压轴题是一道数列不等式的证明题，做了10分钟依然不得其解，于是，我就从他要证明的式子入手，开始向前推。
推得了一个简单的式子，也就是说，这要这个式子成立，那命题成立。
继续向前推，不过实在推不动了，然后怎么办？玩心理战！
从第一步开始做，列式子（前面的式子一定要列正确！），然后用一些很严谨的词语过度，比如“由此可得、显然有、因此 等等的”
然后，数学归纳法，用数学归纳发很流氓的把那个式子推出来（尽管你可能不知道是怎么成立的，但你要装作你知道怎么成立的）
最后说句，综上所述，命题成立，证毕。
很狗血对吧？阅卷者看不到你其他题目，只看你的卷面以及用语就能大概感觉你水平不错，再看到过度严谨，步骤
一位非常牛逼的前辈的高考经验
