人教版二年级音乐上册教学计划
一 、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。二年级的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、
乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标
（一）知识目标:
1.认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2.通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 （二）能力目标：
1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2.通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3.通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取
的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4.通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（三）情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、教学的措施
1.认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2.充分作好课前准备。
3.认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4.根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5.根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
6.完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
二年级音乐上册教学进度计划
周次 日期（具体时间） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.27—8.31 9.3—9.7 9.10—9.14 9.17—9.21 9.24—9.28 10.1—10.7 10.8—10.12 10.15—10.19 10.22—10.26 教学内容 《大鹿》 《糖果仙子舞曲》 《永远住在童话里》 《音的高低》 起止页码 备注 《小红帽》 国庆 《花蛤蟆》 《数蛤蟆》 《布老虎》 《猜谜谣》 《大头娃娃》 《劳动最光荣》《森林中的铁匠》 《理发师》《种玉米》 《小动物回家》《动物说话》 10 10.29—11.2 11 11.5—11.9 12 11.12—11.16 13 11.19—11.23 14 11.26—11.30 15 12.3—12.7 16 12.10—12.14 17 12.17—12.21 18 12.24—12.28 19 12.31—1.4 20 1.7—1.11
《龟兔赛跑》《我们的家园》 《大风车》 《猫和老鼠》 《冬天的故事》 总复习 总复习 期末考试 工作总结
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