浙江省2012年1月高等教育自学考试
小学语文教学研究试题
课程代码：03329
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.语文教学独立设科始于( ) A.清未 B.秦朝 C.唐宋
D.南北朝
2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( ) A.3000个左右 B.2500个左右 C.3500个左右
D.2000个左右
3.在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是( A.1953年 B.1956年 C.1958年
D.1978年
4.语文情境教学实验的主持人是( ) A.丁有宽 B.李吉林 C.于永正
D.王菘舟 5.综合体现语文素养的是( ) A.识字 B.写字 C.习作
D.阅读 6.口语交际能力是交际能力的( ) A.并行概念 B.上位概念 C.下位概念
D.科学概念 7.建国后第一次列入语文课程标准的是( ) A.汉语拼音 B.写字教学 C.学法指导
D.综合性学习
8.新的语文课程评价观突显教学评价的( ) A.终结性功能 B.隐性功能 C.科学功能
D.发展性功能
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) 9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是
( )
A.评价研究 C.应用研究
B.基础研究 D.发展研究
10.在小语中比重最大、用时最多的是( ) A.阅读教学 C.识字教学
B.习作教学 D.口语交际
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1.中国古代教育已专门设立语文学科。( ) 2.语文是最重要的交际工具。( )
3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。( )
4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。( ) 5.阅读是语言运用和语言外化的过程。( )
6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。( ) 7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。( ) 8.综合性学习是一种“活化”的学习。( )
9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。( ) 10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。( ) 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。 2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。 3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。 4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。
5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。 6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是著名诗人______。 7.口语交际教学的内容是语意教学和______。
8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。 9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。
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10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。 四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 1.小学语文课程标准 2.阅读 3.作文 4.综合性学习
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。 2.简答写字教学的意义。 3.简答综合性学习的策略。
4.语文教学研究设计的基本环节是什么？
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一？ 2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题？
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浙江省2012年1月高等教育自学考试 小学语文教学研究试题 课程代码03329
