-------------精选文档-----------------
礼仪民俗 教案
授课章节 授课题目 授课类型 □理论课 □讨论课 □展示课 1）了解礼仪民俗的含义与形成； 知识目标 2）熟悉开发礼仪民俗的旅游功能的途径； 3）掌握人生礼俗与交际礼俗的内容与类型。 1）通过老师的讲解，培养学生对知识的总结概括能力并养成良好的反思习惯； 第四章 礼仪、信仰民俗 授课日期 2014年4月23日 第一节 礼仪民俗 课时数 1 课时 教学目标 能力目标 2）通过小组作业展示，培养学生搜集资料与自主学习的能力，并使其明白“做”的重要性； 3）通过小组合作学习培养学生的创新能力与团队合作能力。 1）通过学习让学生了解各民族礼俗，并尊重不同民族的风俗习惯； 情感目标 2）通过学习感悟亲情、友情、爱情，从而树立正确的人生观和价值观; 3）通过学习熟悉威海本地的礼仪民俗并培养其热爱家乡的感情。 教学重点 人生礼俗的主要内容与类型 教学难点 如何把礼仪民俗与当地实际及学生生活有机联系起来 可编辑
-------------精选文档-----------------
教学资源 □多媒体 □计算机 □实物 □音像 教学方法 启发式教学法、设计活动教学法、 情景模拟法、讲授法、案例分析法 教学 时间过程 分配 『3 导入新课 』 教师活动 学生活动 目的 【音乐及图片欣赏】 播放代表人生四个阶段的音乐，学生认真听、仔细看。 激发学生的学习兴趣，营造上课气氛。 分 请学生回答不同的音乐适用于哪种钟 情境并展示图片。 探求 新知 『4 0 』 分 钟 一、 礼仪民俗概述 【师生互动】 学生回答老师提问。 把学生的注意力吸引到课堂上来。 师生互动，检查学生自学情况。 使学生养成认真听讲，认真做笔记的好习惯。 检查课前作业，培养学生教师提问： 1、礼仪民俗的含义。 2、礼仪民俗的形成与发展。 学生回答 二、 礼仪民俗的主要内容 【教师讲解】 1、 人生礼俗的含义。 2、 人生礼俗的主要内容。 【作业展示】威海寿诞礼俗。 第一小组学生展示 学生认真听讲， 认真做笔记。 一组学生展示课前作业。 其他同学认真听， 的讲解能力，帮其树立自可编辑 -------------精选文档-----------------
【作业展示】情景模拟——成年礼 第二小组学生展示 填写学习任务评【教师活动】知识链接 价表。 年龄称谓 【作业展示】 『4 1、第三小组学生展示课前作业：0 』 学生认真观看视探求 分 威海婚嫁礼俗。 频片，认真做笔2、第四小组学生展示课前作业：新知 钟 记。 情景模拟——婚嫁礼（要求把10 种交际礼俗融入其中） 【教师活动】 总结点评 师生共同讨论的 教师补充讲解并展示图片。 【教师活动】 认真看。 信心，活跃课堂气氛。 提高学生课堂学习的主动性和积极性，培养学生的创新能力。 通过学习及阅读，使学生感怀感恩之心，感谢父母养育之恩。 通过讨论，树立正确的爱情观。 对所学知识加以延伸、升华，学以致用，使学生树立远大的人生目标并为之奋斗。 【视频欣赏】 1、古代“洗三礼” 2、《李香山人生告别仪式》 【教师讲解】丧葬礼俗 我国五种主要葬式。 【收获驿站】 基础上总结。 学生通过对所学 知识的归纳总结，教师引导启发，学生思考在小组讨论、交流讨论，结合所学专业，共1、常怀感恩之心 可编辑
礼仪民俗-教案
