论成人高等教育的现状与改革思路
摘要 教学工作是成人教育的中心工作，教学质量是成人教育的生命线。为了保证教学质量，首先要严格教学秩序管理，建立严格的考勤制度和处罚措施。其次，要努力改善成人教育学生的学习环境。要根据学校的实际情况，尽可能地为学生学习创造良好的条件，使他们掌握更多的知识，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
[关键词]成人高等教育；教育管理；信息素养；教学思路
一、成人高等教育的现状
成人教育学院学生多数为在职人员，其年龄、性别、受教育程度、知识库和结构、人生阅历及受社会因素影响程度不同而导致了各自学习的目的和动机也不同，同时每个人还扮演着不同的职业角色和家庭角色，相对于高等学校的统招生来说，年龄较大，工作家庭事务较繁忙，因此，个别差异较大，使得成教学员学生整体结构具有复杂性。有些学员文化基础知识不扎实，知识链接不够系统和完整，学习压力也相对要大。成人高等继续教育主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方法，因成教学员所扮演的社会角色的复杂多样，在校集中学习的时间相对要短，非常有限，因此，成教学院的教师必须通过各种途径，利用各种技术和方式很好的完成各科教学任务。
成教学院学生普遍对信息素养认识不够，对信息需求大多与自己的工作和生活学习相关，尤其对自己所从事工作的相关信息需求最为强烈，渴望在最短的时间内，获得相关的学科知识为满足，往往忽视了自身整体信息素养能力的培养。另外，成人高等学院不专门设置信息素养教育的课程和培训，使学员在校期间不能接受系统专业的信息素养教育，从而导致成教学员获取信息的能力低下，在信息检索中遇到困难没有能力解决。总的说来，成教学员对于信息缺乏敏感性，总是处于被动接受的状态，缺乏主动寻求的创造性；面临纷乱的复杂信息时，自觉的评估意识不强，不能及时地做出准备判断，寻找到所需信息；对信息意识的理解较为狭隘，思路不开阔。
二、成人高等教育教学改革的思路
（一）完善成人高等教育教学管理体系。
1.调整专业结构。要及时调整专业设置，更新改造传统专业，开设社会急需专业。
2.实行灵活的学年制。针对成人学生的实际情况，建立一套适应成人特点、市场经济特点的管理制度。
3.制定成人特点的教学计划。制定教学计划要充分考虑到成人的特点，根据
论成人高等教育的现状与改革思路
