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人教版八年级体育课上册教案(全共24课时)

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义务教育课程标准实验教科书八年级上册

体育导学案

学校: 班级:八年级 教师:

八年级体育教学工作计划

新的一学期开始了,作为工作在第一线的我, 为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下: 一、基本情况:

1、学生情况:除有个别特殊病生,不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况:本年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析:

根据义务教育初中体育阶段,培养的目标。中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求:

1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧,进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。 四、主要工作:

1、认真备课,上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。

2、抓好田径运动员训练工作,为本学期区级运动会做好准备。

3、开展好班级的体育活动,做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的指导。

4、写课后反思,心得,总结等理论。

5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。 五、具体安排:

1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等 )。

2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。 六、教学措施:

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。

20xx——20xx学年度第一学期体育学科进度

科目 上课 日期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 体育 教学班级 八年级 教学书名及册数 义务教育课程标准实验教科书八年级上册 总授课节数 24 节数 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 20xx.8.26 时间 8.25——8.31 9.1——9.7 9.8——9.14 9.15——9.21 9.22——9.28 9.29——10.5 10.6——10.12 10.13—10.19 10.20—10.26 10.27——11.2 11.3——11.9 11.10—11.16 11.17—11.23 11.24—11.30 12.1——12.7 12.8——21.14 12.15—12.21 每周节数 2 教 材 内 容 第一课时 课堂常规及注意事项 第二课时 队列队形 第三课时 队列队形 复习广播操 第四课时 队列队形练习第五课时 队列队形 复习广播操 第六课时 队列队形 复习广播操 第七课时 快速跑 素质练习 国庆放假 第八课时 快速跑 素质练习第九课时 学习自编操 篮球 第十课时 学习自编操 第十一课时 学习自编操 篮球 第十二课时 学习自编操 篮球 第十三课时 自编操 篮球 复习 期中考试 第十四课时 自编操小评比 第十五课时 技巧 跳跃练习 第十六课时 技巧 跳跃练习第十七课时 篮球教案 第十八课时 篮球 第十九课时 篮球 第二十课时 篮球 第二十课时 篮球 第二十课时 篮球 12.22—12.28 第二十三课时 耐久跑 第二十四课时 运动有恒,坚持经常 12.29——1.4 1.5——1.11 总复习 期 末 考 试

第一课时 课堂常规及注意事项(室内)

人教版八年级体育课上册教案(全共24课时)

义务教育课程标准实验教科书八年级上册体育导学案学校:班级:八年级教师:八年级体育教学工作计划新的一学期开始了,作为工作在第一线的我,为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟
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