课题3 金属资源的利用和保护 教学案
课题3 金属资源的利用和保护（第1课时）教学案
班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】
1、知道一些常见金属（铁、铜、铝等）矿物。 2、了解用铁矿石炼铁的方法。 【学习重点】
用铁矿石炼铁的方法 【学习过程】 一．定向入境 1．旧知回顾
(1)默写金属活动性顺序表 (2)写出你学过的几种生成铁的化学方程式：
2．情境激趣：投影金属矿石图片 3．揭题示标 二．自学建架
知识模块——（一）常见的金属矿石 Ⅰ．个人自学
1．阅读：P15～P16 2．建构：
（1） 少数很不活泼的金属（如金、银等）以 形式存在 金属元素在自然界中的存在 大多数以 的形式存在 （2）地壳中金属元素含量前二位的是： 、 Ⅱ．个人（小组）疑问
Ⅲ．精讲补架（一）
炼铁时铁矿石的选择（含铁量、污染） 知识模块——（二）铁的冶炼 Ⅰ．个人自学
1．阅读：P16（一、铁的冶炼）～P17结束 2．建构：
铁的冶炼：
⑴原料： 、 、 、 。 ⑵设备：
⑶原理： 。
⑷化学方程式：（赤铁矿）
（磁铁矿） Ⅱ．个人（小组）疑问
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课题3 金属资源的利用和保护 教学案
Ⅲ．精讲补架（二） 1.炼铁中各种原料的作用 2.炼铁原理的分析
3.CO还原氧化铁实验装置分析 视频：一氧化碳还原氧化铁实验
⑴ 实验前先通入一氧化碳一会儿，后加热的原因是 。 ⑵ 实验后先撤酒精灯后停通一氧化碳的原因是 。 ⑶ 尾气处理办法 。
⑷ 该实验的现象： 。 ⑸ 化学方程式 。 三．达标巩固（相对原子质量：Fe—56，O—16，C—12）
1、炼铁的主要原料是（ ）
A．石灰石、焦炭、生铁 B．焦炭、氯酸钾、二氧化锰 C．石灰石、焦炭、铁矿石 D．铁矿石、氧气、二氧化锰 2、工业上大量冶炼金属常用到的一种氧化物还原剂是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．一氧化氮 3、下列化合物中铁元素的质量分数最大的是（ ）
A．FeO B．Fe2O3 C．FeCO3 D．Fe3O4
4、炼钢的主要原料是生铁，在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终可使生铁转化为钢，这也就是成语“百炼成钢”和“千锤百炼”的来历。请你根据所学知识，写出上述最关键一步的反应的化学方程式_______________________ ____________。5、根据如图所示关系回答问题
（1）写出上图各物质化学式
A B C D E （2）写出①反应的化学方程式
②反应的化学方程式 ③反应的化学方程式
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课题3 金属资源的利用和保护 教学案
课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）教学案
班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。 【学习重点】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。 【学习过程】 一．定向入境 1．旧知回顾
⑴炼铁的原料与原理
⑵计算：80g氧化铁最多可炼得多少铁？
2．情境激趣
在实际生产中是用赤铁矿炼铁的，如果我们只知道赤铁矿石的质量是1000t呢？ 3．揭题示标 二．自学建架
知识模块——（一）含杂质的化学方程式的计算方法 Ⅰ．个人自学
1．阅读：P18例题 2．建构：
归纳例题的解题步骤（与纯物质质量计算的不同） 3．即学即练
⑴将下列不纯物质的质量转换成纯物质的质量。
① 1000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？
② 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？
③多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含560t铁？
⑵炼3000吨含4%杂质的生铁，需要含Fe3O4 80%磁铁矿石多少吨？
Ⅱ．个人（小组）疑问
Ⅲ．精讲补架（一）
含杂质的反应物或生成物的简单计算
原则：化学方程式计算一定要用纯物质的质量代入计算。
公式：纯物质质量＝纯物质百分含量（又叫纯度）×不纯物质（又叫样品）质量
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课题3 金属资源的利用和保护 教学案
不纯物质质量＝纯物质的质量÷纯物质百分含量 三．达标巩固（相对原子质量：Fe—56，O—16，C—12）
1、某炼铁厂利用含Fe2O3 80%的赤铁矿2000t可炼得铁多少吨？
2、用1000Kg含杂质20%的赤铁矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克？
3、某炼铁厂每天生产纯度96%的生铁2240t，问该厂每天最少需要含Fe3O4 80%磁铁矿石多少吨？
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课题3 金属资源的利用和保护 教学案
课题3 金属资源的利用和保护（第3课时） 教学案
班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】
1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的办法； 2、了解金属资源的保护方法。
【学习重点】 导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的办法 【学习过程】 一．定向入境
1．旧知回顾：CO与氧化铁、四氧化三铁反应的化学方程式 2．情境激趣：钢铁生锈的图片（或视频） 3．揭题示标 二．自学建架
知识模块——（一）金属的腐蚀和防护 Ⅰ．个人自学
1．活动与探究：视频——铁钉生锈； 分析：易生锈和不生锈的铁钉，概括生锈的条件。 2．建构：阅读P19全页
（1）铁生锈的条件：铁与 和 直接接触。（两者 ）
即： 铁＋ + 铁锈（主要成分是 ） （2）铁和铝在空气锈蚀的不同情况
3．即学即练
下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（ ） A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在呈酸性的土壤中
C. 在干燥、致密、不透气的土壤中 D. 在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中
Ⅱ．个人（小组）疑问 。 Ⅲ．精讲补架（一）
⑴探究铁生锈因素时措施与控制变量的方法 ⑵归纳防止铁生锈的方法
①保持铁制品表面的洁净与干燥；②覆盖保护层——如涂油、涂漆、镀上其它金属、生成致密氧化膜等；③改变铁的组成——如制成不锈钢 知识模块——（二）金属资源保护 Ⅰ．个人自学
1．阅读：P20第1段～P21
2．建构：金属资源保护的方法：
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 等。
Ⅱ．个人（小组）疑问 。 Ⅲ．精讲补架（二） 简单概括金属资源的保护方法
三．达标巩固
1、某学生将沾有清水的细铁丝放在下图的装置中（铁架台略），经过数小时后能观察到的现象是（ ）
A. 铁丝不变，导管中b水面上升 B. 铁丝不变，导管中b水面不变
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课题3 金属资源的利用和保护 教学案
