为父母做一件事
——七年级综合实践活动教学设计
活动背景：
“孝道”作为“中华民族传统美德”重点教育内容之一。如今的初中生大多是独生子女，从小娇生惯养，不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上去关心和孝敬父母了。在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切和必要。 活动目的 ：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，以实际的行动孝敬父母。 教学重点：
回忆父母对自己的关爱，记录父母为自己做的有深刻意义的事。 教学难点：
动手为爸爸妈妈做一件有意义的事，表达自己对他们爱的方式。
教学过程： 一、创设情境
多媒体播放电视广告《妈妈洗脚》。 二、导入主题：
同学们，我现在问你们一个问题：谁是最爱你的人？ 学生回答：妈妈，爸爸。。。。。。
那我再问大家：刚才我们放的那段短片，为妈妈洗脚，你做过吗？你为最爱你的人做过些什么事情？
（板书记录下同学们回答的事）
三、通过故事让学生感受父母崇高、无私和伟大的爱 故事1（ppt图片+音频）：
年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 故事2（ppt图片+音频）：
下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》。 一封辛酸父亲的来信 亲爱的儿子：
尽管你伤透了我们的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成了我们家几代里出的惟一一个大学生之后，我心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣
耀的事。的确你考上了大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的，在你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题明确，通篇字迹了草，只有一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没有时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口走过，我和你妈看着熟悉的字体，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中女同学说，是因为你谈恋爱了。其实她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天天荒地来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，2004年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情，没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相后我并没有发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，
就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却备感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
一位辛酸的父亲 四、讨论（ppt）：
讨论主题：以上这两个故事说明了什么道理？ 五、课堂作业（ppt）：
从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？ 现在，请你把他们关爱你的细节用笔记本记下来。 六、课外作业（ppt）：
同学们，通过今天这节课，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，那现在，我给大家布置两个作业：
第一个：周末回家，面对父母，把你今天记在笔记本上父母为你做的事念给你的父母听一遍；
第二个：在这个周末，你们要用实际行动来报答深爱你们的父母：可以是为父母唱一首歌，也可以是帮父母做一件家务事，或者是为年老的父母捶捶背，洗洗脚。
下次课，我们大家再来讨论，做了这几件事，你有什么感受，你父母又有什么感受。
为父母做一件事——七年级综合实践活动教学设计
