第15课 我与地坛
1．识字辨形
宿命(sù) 撅(juē) 窸窸窣窣(xī sū) ．．．．熨帖(yù tiē) 隽永(juàn) 恪守(kè) ．．．．亘古不变(ɡèn) ．
2．辨清词义 (1)临近 邻近
[辨析] 两者都有“靠近、接近”的意思。 “临近”指(时间、地区)靠近，接近。 “邻近”指位置接近，附近。
[运用] 刘刚性格内向，平时不爱户外活动，来到大学一年多了，直到________2018年寒假的一个周末，才被舍友约着去了一趟________学校的省体育馆。
(2)坚忍 坚韧
[辨析] “坚忍”，指的是坚持不动摇；“忍”，强调的是一种状态，以极大的毅力忍耐、忍受。
“坚韧”，指的是坚固有韧性，也有坚持不动摇的意思。常常用来形容人的意志，如坚韧不拔等等。“韧”，强调的是一种评价，意志百折不挠，万难不屈。
[运用] ①父亲，您用粗糙有力的大手握着我的小手；用勤劳与________背负着家庭的重担。
② 艰苦的生活环境能把人们的意志锤炼得更加________和刚强。 (3)坦然 淡然
[辨析] “坦然”是指坦白，心安，神情坦然。也指平直广阔的样子。侧重于因为自己的做法无愧于心而做出的态度。
“淡然” 形容不经心，不在意。现在多指一种追求精神享受，避离世俗物欲的心态，即淡泊名利。侧重于人因为对某事某物不是很在意而做出的态度。
[运用] ①冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便________的去拿酒杯和筷子。
②已到适婚年龄的她，每次被问及婚事，总是________一笑，不加理会。 [答案] (1)①临近 ②邻近 (2)①坚忍 ②坚韧 (3)①坦然 ②淡然 3．积累词语
(1)亘古不变：从古至今永远也不会改变。
(2)窸窸窣窣：形容细小的摩擦声。
(3)玉砌雕栏：用玉雕刻的台阶、栏杆。砌，台阶。 (4)宿命：指前世的命运。
(5)熨帖：①用字、用词合适、恰当、妥帖。②心情平静舒畅。③方言，事情完全办妥。 (6)恪守：谨慎而恭顺地遵守。 (7)意蕴：所包含的意思。 (8)隽永：言语、诗文等意味深长。
1．走近作者
史铁生(1951～2010)，中国作家、散文家。1951年生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学。1969年去延安插队，因双腿瘫痪1972年回到北京，做了7年临时工转向写作，1983年发表《我的遥远的清平湾》一举成名，成为专业作家。历任中国作家协会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。后来身患肾病又发展到尿毒症，靠每周三次透析维持生命，于2010年12月31日突发脑溢血逝世，享年59岁。“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想”(2002年华语文学传媒大奖杰出成就颁奖词)。代表作品：《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》《我与地坛》等。
2．探寻背景
《我与地坛》写于1989年5月，改定于1990年1月。全文一万三千多字。课文节选的是一、二部分，写了我与地坛的故事和在地坛这个大背景下我与母亲的故事。1972年插队回到北京后，1974年到1981年在北京新桥街道工厂做工，因瘫痪停薪留职，在家养病。在双腿残废的沉重打击下，找不到工作，找不到出路，忽然间什么都找不到的时候“走”进地坛，从此与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文的15年间，“就再没有长久的离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量，抒发了对命运和生死问题的感悟。
3．积累常识
地坛：又称方泽坛，是古都北京五坛中的第二大坛。位于北京市东城区安定门外大街，占地37.4公顷。明清两代皇帝祭祀“皇地祇神”的场所。自公元1531～1911年，先后有明清两代的15个皇帝在此连续祭地长达381年。明朝前期祭地与祭天是合并在今之天坛举行
的，直到明嘉靖9年(公元1530年)定立四郊分祀的制度以后，才另建坛祭地，当时称作方泽坛。嘉靖13年(1534年)改叫地坛，是中国现存的最大的祭地之坛。地坛公园有方泽坛、皇祇室、牌楼、斋宫等著名旅游景点。1984年被评为北京市文物保护单位。
《我与地坛》采用自然分段的形式，第一部分写我与地坛，描写了地坛荒芜但并不衰败，从中受到启示，生命是一种顽强的存在，面对不幸应该坦然面对或勇敢抗争。第二部分写我与母亲，母亲对待苦难的态度给了我生存的启示，承受苦难，坚韧地活下去。两部分有机结合，自然是我精神的家园，亲情是我精神的支柱，以此来表现作者对人生意义的思考。
1．“我”是以怎样的精神状态进入地坛的？地坛的状态是什么样的？
[答案] “我”：颓废、迷惘。(两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。)
地坛：废弃、荒芜、冷落。(我……提到过一座废弃的古园……荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。)“我”被社会遗弃，地坛被人们遗弃，所以我对地坛产生了一种同病相怜，惺惺相惜的感情。
2．“我”与地坛有怎样的宿命？
2019-2020学年统编版高中语文必修上册教师用书：第七单元 15第15课 我与地坛
