教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园我的小手真能干（小班）精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 一、 活动目标： 1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 二、 活动准备： 筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、 活动流程： 感知体验-->操作练习 四、 活动过程： a) 感知体验，教师幼儿在门口 老师：\今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?\好) 兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。 兔妈妈：\每个兔宝宝找到一个位子坐下来。\兔妈妈：\今天我请兔宝宝吃糖。\ 兔妈妈：\用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢?用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。\ 兔妈妈：\让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。\ 兔妈妈：\兔宝宝，你们想吃糖吗?\想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。 兔妈妈：\原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。\ 2 / 3 兔妈妈：\哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝，记住了只夹一粒糖。\ b) 操作练习 兔妈妈：\我的宝宝真能干，会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么办呀 兔妈妈：\谁愿意帮助妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前， 把红豆子和绿豆子分开!\ 一名幼儿上来示范。拍手鼓励。 兔妈妈：\你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。\ 幼儿操作，教师随机帮助指导。 c) 小结，自然愉快结束。 3 / 3
《幼儿教育》-幼儿园我的小手真能干(小班)精选
