试卷类型：A
生 物 试 题 2020．6
注意事项：
1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
2020年潍坊市初中学业水平考试
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1．“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是
A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法
2．使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确操作分别是
A．用平面镜（或调低亮度），光圈缩小 B．用平面镜（或调低亮度），光圈放大 C．用凹面镜（或调高亮度），光圈放大 D．用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小
3．下列观察实验中，使用放大镜作为观察工具的一组是
①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤
观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构
A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥
4．下列实验与实验目的叙述，不正确的是
A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应 C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境 D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心
5．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
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C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 6．下列属于蕨类植物特征的是
A．无根、茎、叶的分化 B．有根、茎、叶的分化，无输导组织 C．有茎、叶的分化，但没有根 D．有根、茎、叶的分化，有输导组织 7．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度 8．下列属于社会行为的是
A．散养的鸡群聚集在山间觅食 B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C．鱼群洄游到产卵区产卵 D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
9．下列有关微生物的叙述，错误的是
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害 B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用 C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉 D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
10．下列四种生物中，与右图所示生物亲缘关系较远的一个是
11．下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是
A．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作 B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
12．下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是
A．脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B．糖类是构成组织细胞的基本物质 C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 D．蛋白质是重要的储备能源物质
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13．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养 C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
14．右图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是
A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
15．夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于
A．消化道传染病切断传播途径 B．呼吸道传染病控制传染源 C．消化道传染病保护易感人群 D．消化道传染病控制传染源
16．当遇到下列情况时，你的正确选择是
A．被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用 B．被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端 C．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 D．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用
17．下列对作物栽培过程的叙述，科学合理的是
A．安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是为了调节主侧枝的张开角度 B．用种子繁殖能保持青州蜜桃的优良特性，加快繁殖速度 C．诸城板栗的花为风媒花，异花传粉坐果率高 D．增加温室内氧气的浓度可提高大棚银瓜的产量
18．下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是
A．植物组织培养 B．大棚黄瓜嫁接 C. 克隆羊多莉的培育 D．“试管婴儿”的培育 19．下列有关潍坊生物的描述，正确的是
A.临朐山蝎一生经受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属不完全变态 B.虹鳟鱼是我市成功引进的渔业资源，不属于外来物种 C.通过嫁接技术可使昌乐西瓜抗病增产 D.沂山银杏的“银杏果”是由子房发育而来
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20．下列对人类生殖和发育的叙述，正确的是
A.受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫 B.胎儿通过胎盘与母体完成物质交换
C.身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征 D.怀孕又称着床，是指受精卵植入子宫内膜的过程
21．下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是
A．遗传和变异为生物进化提供了原材料 B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据
C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应 D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人
22．以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表。相关叙述不正确的是 生物名称 氨基酸差别（个） 黑猩猩 猕猴 狗 0 1 11 鸡 13 响尾蛇 14 金枪鱼 小麦 21 35 酵母菌 44 A．分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据
B．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩 C．与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼
D．各种生物细胞色素C含量不同，说明它们的原始祖先不同
23．右图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是
A．小熊猫和熊猫的亲缘关系最近 B．熊猫和熊食性差异较大，亲缘关系较远 C．四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同 D．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同
24．在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。
新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了
A．遗传的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．植物种类的多样性 25．下列做法及解释不合理的是
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖 B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢 C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存 D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
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2020年潍坊市初中学业水平考试
生物试题（Ａ）参考答案及评分标准
2020．6
第Ⅰ卷(选择题共50分)
每小题2分，共50分
1—5DCABA 6—10DADBC 11—15BCDCA 16—20BCDCB
21—25DDCAB
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
（除注明外，每空1分） 26．（共9分）
（1）双受精（作用） （2）［②］保卫细胞 B （3）两性花、自花传粉 胚珠
（4）细胞体积较小，细胞核较大 遗传物质的复制
（5）实验田中可能缺少某种无机盐（肥料）实验田主要缺少含磷无机盐(其它合理答案亦可)
27．（共8分）
（1）无成形的细胞核
（2）转基因技术（或基因工程） （3）促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂 （4）D
（5）气管和肺 血液循环
①尽量减少户外活动；②外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道；③在雾大的时候，在室内也要尽量关上门窗等等（合理即可）（2分）。 28．（共9分）
（1）绒毛（或小肠绒毛） 简单的营养成分（或小分子物质） （2）动脉血 缠绕在肺泡壁上
（3）尿素等（或尿素、氧气） 肾小管 （4）③→⑨、⑦→⑩
（5）→④→③→⑨→②→①→体外（2分）（答不全者扣1分） 29．（共8分）
（1）神经元胞体 白质（脊神经） （2）［③］视网膜 ［①］晶状体
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（3）［④］输尿管 ⑤→⑦→B→⑧→⑥（答不全者不得分） （4）⑩
（5）能够对语言和文字的刺激建立条件反射 30．（共8分）
（1）A→C→B→D 2500千焦 （2）分解者和非生物因素
（3）生物种类少，营养结构简单（自我调节能力小） （4）自我调节能力 栖息地的破坏和丧失
（5）迁出该湖泊，人工圈养，建立繁殖研究中心进行繁育等（答对一项得1分，本题最高得2分） 31．（共8分）
（1）乙 （2）（见右图） （3）提高光合作用效率 （4）（5分）用图解表示如下：
种植亲代杂交产生的全部种子，选出矮杆玉米植株进行隔离种植（人工授以相同性状的花粉），获得的种子即为矮杆玉米种子。
要求：图解过程不标注（说明）或标注错误扣1分；不叙述种子的获得过程扣1分；遗传图解书写错误不得分。
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2020初中学业水平考试生物中考模拟试题一（含答案）
