幼儿园小班教案《跳到我这里》含反思
小班教案《跳到我这里》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词，引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲，掌握歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿愿意跟随音乐作简单的律动，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园小班《跳到我这里》含反思教案吧。
活动目标
1、 引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲，掌握歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。
2、 鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。 3、 能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、 随歌曲旋律唱出来。 教学重点、难点
重点：学唱歌曲，准确掌握歌曲节奏。 难点：在活动中尝试改变歌词。 活动准备
音乐磁带、钢琴 活动过程
一、导入活动：发声练习：教师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进行练声
二、基本活动：1、律动游戏：跳到我这里
2、做小手游戏：师：小朋友的两只小手也是一对好朋友。你们看，左手弟弟握着拳头“跳、跳，朋友啊跳到我这里。”右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他们紧紧地抱在了一起。你们也来玩一玩，边说儿歌边有节奏的做动作。 3、幼儿两两一组，师弹琴用《跳到我这里》的旋律伴幼儿一起游戏。 4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听，并说说从歌词中你听到了什么。 5、师幼一起回忆歌词内容，按节奏朗读歌词。 6、用爬、跳、飞的方式随音乐做律动。 7、教师弹琴，幼儿跟唱。
8、分组演唱歌曲，以比赛的形式。 9、幼儿创编简单的歌词。
三、结束活动：教师让幼儿学小花猫走路，静悄悄排队解便。 四、延伸活动：可以用跑的方式做律动。 教学反思 本次活动中，活动氛围浓，幼儿对活动内容感兴趣，乐意用身体去展现自我。从活动的整个过程来看，设计的每个环节都是围绕着活动目标来进行的，层层递进、环环相扣，大部分幼儿能跟着音乐做律动，并能准确演唱歌曲。在孩子们会唱歌的基础上让幼儿改编简单的歌词内容，难度不是很大，但对小班的孩子来说还是有一定的挑战性。如何更好的让幼儿自主创编歌词，这是我应该深思的一个问题。
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小百科：跳是说水平距离有变化。
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幼儿园小班教案《跳到我这里》含反思
