幼儿园年终工作总结

幼儿园年终工作总结

幼儿园年终工作总结 篇1

本年度的工作任务基本完成，在1年的教学进程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。

首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐渐增强，由小班时洒饭1满桌哭着找老师到现在自己整理桌椅；从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和要求他人帮助；从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩；从小班被褥乱78糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步！学习方面，到中班后1天的课程渐渐加了1节乃至两节，时间也渐渐加长，孩子们在接受能力和自我调理能力得到了加强！

再次，共同的适应！由小班到中班，教师从3位到两位，工作量和负荷多了许多，所担当的责任也更重，由不适应到造应到喜欢，也经历了1段较长的时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们1次又1次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大”了许多，孩子们和我们相处的很和谐，我们和中2班融为了1体，努力向上，坚强不屈！

还有，家长的支持和合作。在这1学期里，我们共举了两次家长会，1次家长开放日，1次“重阳节”老人联宜，1次“庆元旦家园联欢会”，1次幼儿“手工作品展”，1次幼儿1段时间表现发放表，1次幼儿体重记录反还表，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进行了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎样样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺

利和井井有条。

环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料和气氛都是重要的影响因素。我园是新建幼儿园，在环境布置上，我们根据孩子们的数量和些年龄段孩子的兴趣，结合民族同志的生产生活特点，构画设计幼儿园整体魄局，比去年老园教室更加增加了其质量和趣味性和科学性，把全部活动室的1边，并排6张桌子，放1开放的绘画区，较多的大型积木作为半开放的建构区，使孩子们的相对面积增大。在娃娃家，小超市和动手益智区内摆放学具，穿线板，动物拼图，并及时更换玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了按部就班。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域；由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效力也由此提高了很多。

另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多，今天把明天1天的课备好，及时作好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工作转变不单单是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织能力的提高，在没有副班教师的配合下，不但要授完课，还要眼观4路，耳听8方，确保孩子的安全。另外，利用中午值班时间，看点书，常常把1点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。

工作的成果。在这1学期中，我们积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅；午睡时，注意到每一个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿

的才艺淋漓尽致的表现出来。固然，在课程上，我们也要认真备好，尽可能照顾到每个幼儿！

幼儿园年终工作总结 篇2 尊重的各位领导 ：

我是xx乡第1幼儿园 的园长。我们幼儿园建园时间不长，刚刚1年半，是由1所小学改建而成。我亲眼目击了1所小学到1所幼儿园的转型进程，由于我原来就在旁边得初中任教。源于酷爱，更源于领导 的信任，我很荣幸来到了幼儿园这个童话般的世界。我深深地知道：园长是1所幼儿园的灵魂。回顾1年半的成长历程，我感到非常欣慰。由于我们的生源在刚开园的基础上增加了上百人。真的是金杯银杯，不如老百姓的口碑。虽然说算不上创造了1流事迹，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了1个新的台阶，教师们的教育教学水平又提升到了1个新的层次。

(1)幼儿园主要成绩 及特点。

改良办园条件，美化育人环境。在幼儿园的环境建设上，我园本着少花钱多环保，进行废物利用的原则，为幼儿创设1个优美、舒心的环境。幼儿园的环境建设与我园的办园特点相结合，构建了1个健康、和谐的师幼氛围。我们要请教师爱惜、尊重、欣赏每个孩子，同等宽容的对待每个孩子，让孩子在1种被关爱、互为尊重的环境中健康成长。在教育局的大力扶持下，我园前后购置了供幼儿文娱的大小型滑梯、蹦蹦床、跷跷板、秋千、，为各般配备了液晶电视、 VCD 、电子琴、书柜、玩具 柜、口杯架、玩具 、图书

(2)以人为本，完善体制，增强竞争意识，提高办园质量 1、加强领导班子建设，提高办园质量

竞争意识、目标意识、责任意识、科研、创新意识、奉献精

神是幼儿园发展的.核心，他们直接影响幼儿园的发展。学校领导每人各有所长，她们都有开阔的视野，创新的思惟，求真务实的风格，有很强的战役力和凝聚力，她们团结拼搏、勤奋敬业，牢固建立以质量求生存、在竞争中求发展，创造1片自主发展的天空，内化1种爱岗敬业、保全大局、寻求上进的精神。

2、以极大的信任调动教师的潜能。

由于我园建园时间比较短，专业老师不多，教师要不断地学习学习再学习，才能跟得上幼儿园的发展，因此，教师的工作压力非常大。我园努力营建1种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心情舒畅、和谐共处、自我束缚、自我完善，领导做到任人唯贤，人尽其才，鼓励教师迎难而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心和表现欲，关心教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园发展。

自 20xx年 9 月至今，通过1年半的探索与实践，我们重视抓责任的追究，采取责任化、量化、民主化的管理模式，制定了1系列合适我园发展的量化考核条例，各类人员规章制度和各类人员岗位职责 等管理制度，其内容触及幼儿园各个方面，使幼儿园的管理更加制度化、规范化。我们始终坚持把发展作为第1要务，坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识，在发挥制度的束缚作用同时，我们还重视抓制度的鼓励作用，幼儿园设有全勤奖、师德师风奖、优良课组织奖、教学随笔、论文 等多项嘉奖，这些制度的制定和实行，不但有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激起了教职工的工作热忱和积极性，使班级之间、教师之间构成了你追我赶而又团结协作的工作氛围，通过实行有效地绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多的参与管理的机会。

(3)抓教师学习培训，促教师专业发展