2019年幼儿园教研活动计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求 , 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以 先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的 , 坚持理论联 系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课 题研讨和教学经验交流活动 , 提高教师的教育技能。加强课题研究，凸 现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理 念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩 子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相 结合，提高教师理论水平。具体
（1） 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相 结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课 水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入 理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从
备课到上课再到活动延伸， 努力提高课堂教学质量。具体内容有：
（1） 每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、 活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行 课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模 式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老 师就这堂课的有
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关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从 中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作 等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课， 推门听课 的制度，督促教师备好课，上好 课，提高教育教学质量。每周 4 5 节）课后及时与授课教师进行交流， 并给予评价（记分 作为月考依据）
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1） 建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主 动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。英语音乐 （江平）珠算（李萍、何得群）美术
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人 提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过 程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
4、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，
对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法， 并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半 功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带
领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组 织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实 施质量。
4、 进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工
作的根本，不仅关系教师自身的成长，更
是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我 园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师 资建设工作。
（1） 继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展 示）、
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舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机 网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计 等教学基本功的训练。
（2） 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形 式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活 中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终 促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
（3） 开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2 节，并做好 听课记录。
（4） 每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末 认真拟订月计划（每月 28日前交）
5、 加强课题研究，凸现我园的特色教育。
（1） 继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基 础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质 的发展。
（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、 礼仪教育等（每天早上 7：40 分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英 语向来园幼儿及家长问好）
古诗、儿歌：（每月） 小班：3首 大班：4 首 中班：4首 学前班： 4首
（3）特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课 程，开发幼儿多元智
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己 的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在 家长开放日 活动中真实地
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