审定新人教版四年级下册数学《运用乘法分配律简便运算》教学设计教案

由天下分享时间：2025/1/14 9:54:42 加入收藏我要投稿点赞

运用乘法分配律简便运算教学目的：

1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点：会运用运算定律进行简单计算。

教学难点：会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。

导入新课一、复习导入。

1、谈话：我们上节课学习了什么呢？（乘法分配律）你能把它用字母表示出来吗？乘法分配律还有没有别的形式呢？谁来说一下？

2、导入：嗯，看来大家上节课学得不错，但是大家知道吗，乘法分配律还可以用来进行简便计算，想学学吗？我

们一起来学习。板书：应用乘法分配律进行简便计算二、探究新知出示例9

1、王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。（“一打”是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？怎样列式？谁来说说自己列的式子？（板书并问学生各个数字代表什么） 2、竖式计算

3、能不能用乘法分配律进行简便运算呢？ 12× 25

=（3× 4）× 25 12× 25

=3×（____× ____） =（10+2）× 25 =3× ____ = =____ = 三、巩固强化

1、在括号里填上合适的数或者运算符号。（40+7）×12=（）（）（）（）（）（） 29×56+56×31=[()()()]()() 2、用简便的方法计算。（1）104×25 （2）15×（20+3）

（3）38×7+62×7 （4）5×23+5×27 3、P30做一做前两道四、全课总结。

今天我们学习了什么？谁来小结一下？