“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让
它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩 膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不
大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不 断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了 涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！” 老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再
说一句话。 啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花
屯就要到了！ 1979 年 5 月
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
（有删改）
A．小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的 现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
B．谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农 民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。
C．小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶 车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。
D．小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使 最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。
8．小说中有多处景物描写，请分析其功能。（6 分）
9．两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分）
4 （一）文言文阅读（本题共 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成小题。
崔彭，字子彭，博陵安平人也。祖楷，魏殷州刺史。父谦，周荆州总管。彭少孤，事母以 孝闻。性刚毅，有武略，工骑射。善《周官》、《尚书》，略通大义。周武帝时，．．为侍伯上士， 累转门正上士。
及高祖为丞相，周陈王宇文纯镇齐州，高祖恐纯为变，遣彭以两骑征纯入朝。彭未至齐州 三十里，因诈病，止传舍，遣人谓纯曰：“天子有诏书至王所，彭苦疾，不能强步，愿王降临 之。”纯疑有变，多将从骑至彭所。彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密 有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马。纯遽下，彭顾其骑士曰：“陈王不从诏征， 可执也。”
骑士因执而锁之。彭乃大言曰：“陈王有罪，诏征入朝，左右不得辄动。”其从者愕然而去。高
祖见而大悦，拜上仪同。 及践阼，迁监门郎将，兼领右卫长史，赐爵安阳县男。数．．
岁，转车骑将军，俄转骠骑，恒 典宿卫。性谨密，在省闼二十余年，每当上在仗，危坐终日，未尝有怠惰之容，上甚嘉
之。 上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。卿弓马固以绝人，颇知学不？”彭曰：“臣少爱《周
礼》、《尚书》，每于休沐之暇，不敢废也。”上曰：“试为我言之。”彭因说君臣戒慎之义，．．上称
善。观者以为知言。后加上开府，迁备身将军。
上尝宴达头可汗使者于武德殿，有鸽鸣于梁上。上命彭射之，既发而中。上大悦，赐钱一 万。及使者反，可汗复遣使于上曰：“请得崔将军一与相见。”上曰：“此必善射闻于虏庭，所 以来请耳。”遂遣之。及至，可汗召善射者数十人，因掷肉于野，以集飞鸢，遣其善射者射之，
多不中。复请彭射之，彭连发数矢，皆应弦而落，突厥相顾，莫不叹服。可汗留彭不遣百余日，
上赂以缯彩，然后得归。仁寿末，进爵安阳县公，邑二千户。 炀帝即位，迁左领军大．．
将军。从幸洛阳，彭督后军。时汉王谅初平，余党往往屯聚，令彭 率众数万镇遏山东，复领慈州事。帝以其清，赐绢五百匹。未几而卒，时年六十三。帝遣使吊 祭，赠大将军，谥曰肃。子宝德嗣。
（节选自《隋书·崔彭传》，10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项有删改）
是
荆州2019-2020学年高一语文上学期期末考试试卷含答案
