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护理学基本备课教案第九章舒适护理学

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基 本 内 容 主动卧位:病人在床上自己采用最舒适、最随意的卧位,称主* * 动卧位。 被动卧位:病人自身无能力变换卧位,躺在被安置的卧位,称被动卧位。如昏迷、极度衰弱的病人。 被迫卧位:病人意识清晰,也有变换卧位的能力,因疾病或治疗的原因,被迫采取的卧位,称被迫卧位。如肺心病病人由于呼吸困难而被迫采取端坐卧位。 二、常用卧位 (一)仰卧位(supine position) (1)去枕仰卧位 适用范围:全身麻醉未清醒或昏迷病人,可防止呕吐物流入气管,引起窒息或肺部并发症。椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后病人,预防颅内压减低而引起的头痛。 实施:协助病人去枕仰卧,头偏向一侧,两臂放于身体两侧,枕头横放于床头。 (2)中凹卧位 适用范围:休克病人,抬高头胸部,保持气道通畅,有利于通辅助手段和时间分配 2.角色扮演 由学生扮演病人角色取不同卧位姿势,教师根据卧位姿势讲解其原因,适应范围等 10分钟 3.实例 (1)某患者,因大出血致休克后采取中凹位的抢救经过 (2)某患者,因下肢骨折进行跟骨牵引,用描述法讲解牵引力与反牵引力,使学生明白反牵引力维持身体平衡的机理 10分钟 气,改善缺氧症状。抬高下肢,有利于静脉血回流,增加心输出量。 4思考 实施:抬高头胸部约10°~20°;抬高下肢约20°~30°。 (3)屈膝仰卧位 适用范围:腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。 实施:病人仰卧,头下垫枕,两臂放于身体两侧,两膝屈起,并稍向外分开。检查或操作时注意保暖及保护病人2.侧卧位(side-lying position) 适用范围:灌肠、肛门检查、及配合胃镜检查等。预防压疮。侧卧位与平卧位交替,便于护理局部受压部位。 (二)侧卧位(side-lying position) 适用范围:灌肠、肛门检查、及配合胃镜检查等。预防压疮。侧卧位与平卧位交替,便于护理局部受压部位。 实施:病人侧卧,两臂屈肘,一手放在枕旁,一手放在胸前,下腿伸直,上腿弯曲。在两膝之间、胸腹部、背部可放置软枕支撑病人,稳定卧位,使病人舒适 (三)俯卧位(prone position) 适用范围:腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时。 (1)为什么阑尾手术后半坐卧位? (2)为什么产妇胎膜早破采取头低足高位? (3)昏迷病人为什么要取去枕仰卧头偏向一侧? 5分钟 5.教师评价指导 脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口,不能平卧或侧卧的病人。 * *

基 本 内 容 辅助手段和时间分配

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胃肠胀气所致腹痛。俯卧位时,腹腔容积增大,可用于缓解胃肠胀气所致的腹痛。通过给病人提供俯卧位,能够达到相应目的。 实施:病人俯卧,两臂屈曲放于头的两侧,两腿伸直,胸下、髋部及踝部各放一软枕,头偏向一侧。采取俯卧位时,若病人有任何不适或呼吸困难的感觉,应立即协助变更卧位。 (四)半坐卧位(fowler’s position) 适用范围: (1)腹腔、盆腔手术后或有炎症的病人。采取半坐卧位,可使腹腔渗出液流入盆腔,促使感染局限。因盆腔腹膜抗感染性较强,而吸收性能较弱,这样可达到减少炎症扩散和毒素吸收的作用,减轻中毒反应。同时又可防止感染向上蔓延引起膈下脓肿。 (2)心肺疾病所引起呼吸困难的病人。半坐卧位时,由于重力作用,使膈肌位置下降,胸腔容量扩大,同时腹腔内脏器对心肺的压力也减轻,使呼吸困难得到改善。 (3)某些面部及颈部手术后病人。采取半坐卧位可减少局部出血。 (4)疾病恢复期体质虚弱的病人。使其逐渐适应体位改变,利于向站立过渡。 实施:摇床 先摇床头支架成30°~50°,再摇起膝下支架,以防病人下滑。必要时,床尾可置一枕,垫于病人的足底;放平时,先摇平膝下支架,再摇平床头支架。 (五)端坐位(orthopneic position) 适用范围:心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作时的病人。病人由于呼吸极度困难,被迫日夜端坐。 实施:扶病人坐起,用床头支架或靠背架将床头抬高70°~80°。使患者能向后依靠,床尾支架抬高15°--20°,床上放一跨床小桌,桌上放一软枕,病人身体稍向前倾,病人可伏桌休息。必要时加床档,保证病人安全。 (六)头低足高位(trendelenburg position ) 适用范围:肺部分泌物引流,使痰易于咳出。

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基 本 内 容 辅助手段和时间分配

护理学基本备课教案第九章舒适护理学

**基本内容主动卧位:病人在床上自己采用最舒适、最随意的卧位,称主**动卧位。被动卧位:病人自身无能力变换卧位,躺在被安置的卧位,称被动卧位。如昏迷、极度衰弱的病人。被迫卧位:病人意识清晰,也有变换卧位的能力,因疾病或治疗的原因,被迫采取的卧位,称被迫卧位。如肺心病病人由于呼吸困难而被迫采取端坐卧位。二、常用卧
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