也参与了．所以柳宗元说：“分封诸侯并不是圣人的意思，是情势造成的．”
过去议论分封诸侯的人，曹元首、陆机、刘颂，以及唐太宗时的魏征、李百药、颜师古，那以后还有刘秩、杜佑、柳宗元．柳宗元的议论一出，而其他诸人的议论都被废弃了，即使是圣人再复活，也不能改变了．所以我采用他的说法，又增补了一些，说：凡是有血气的人一定会争夺，争夺一定会因为利益，而利益没有比分封诸侯再大的了．分封诸侯，是争战的开端、战乱的开始．从有书面文字记载以来，臣下弑杀他的国君，儿子弑杀他的父亲，父子兄弟互相残杀，有不是因为袭取封国和争夺王位的情况吗？从三代圣人用礼乐教化天下以来，知道不用刑法措施，然而终究不能停止篡位弑君父的祸端．到汉代以来，君臣父子互相残杀的情况，都是诸侯王的子孙，其余的不能世袭的卿和大夫，从未有过．近世不再分封诸侯，所以这种祸事差不多绝迹了．仁人君子，难道忍心再开始这种祸事吗？所以我认为李斯、秦始皇的意见和柳宗元的意见，应当成为万世万代的法则．
五、解答题（共2小题，满分14分） 6．阅读下面的清词，回答问题。 清平乐 金 庄
凄凉晚色，丝雨和愁织。梦到楚江行不得，一片湿云空隔。 年时曾忆城东，杏花点点飞红。门外凭他寒食，玉阑自有春风。
（1）结合这首爱情诗歌的内容，简要说明主人公的感情是如何不断深化的。 （2）简要赏析“门外凭他寒食，玉阑自有春风”两句诗。 【考点】55：思乡怀人诗． 【分析】（1）本题考查学生分析诗歌内容，感悟诗歌情感变化的基本能力． （2）本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力． 【解答】（1）本题考查学生分析诗歌内容，感悟诗歌情感变化的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，特别是要突出诗歌表达的准确内涵和思想要点，诗歌首先突出一种阴冷的气氛，营造出内心的孤独情绪，再就是结合具体的表达突出内心的惆怅，用这些色调凸显内心的无奈伤感，徒增一种伤悲之绪．
（2）本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，特别是要侧重于诗歌本身进行具体分析，重点把握诗歌的内涵特点，“门外凭他寒食，玉阑自有春风”，管它外面寒食节是什么样子，我这玉石栏杆里面有我自己的暖意融融，这里写到诗人身处寒冷的时节当中，内心想到了昔日相聚的温暖，这是一种对比的手法，反衬内心的苦楚悲凉．
答案：
（1）首先，开头借晚色冷雨营造凄凉氛围，表达孤独愁绪；其次，写梦中相见受阻，又添加无奈遗憾；最后，追忆往昔相聚的时刻，更感现实残酷无情．
（2）主人公身处冷冷清清的寒食时节，内心却享受欢聚时春风般的温暖，二者之间形成鲜明的对比，冷清的环境反衬出主人公的无比快乐；其中“凭他”“自有”写出了主人公的率性与自得的生动形象．
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姜夔在《扬州慢》中，用“① 废池乔木 ，② 犹厌言兵 ”两句，表现了扬州遭到金兵焚掠后的残破景象及人们对战争的厌恶之情。
（2）《曹刿论战》一文中，曹刿用“③ 肉食者鄙 ，④ 未能远谋 ”两句，向乡人解释了自己请求拜见鲁庄公以帮其出谋划策、迎战齐军的原因。
（3）白居易的《琵琶行》在描写音乐的时候，用“⑤ 间关莺语花底滑 ，⑥ 幽咽泉流冰下难 ”两句，生动地表现了乐声忽而流畅、忽而冷涩的变化特点。 【考点】39：名篇名句默写．
【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查． 【解答】（1）①废池乔木②犹厌言兵（重点字：犹） （2）③肉食者鄙④未能远谋（重点字：鄙）
（3）⑤间关莺语花底滑⑥幽咽泉流冰下难（重点字：莺） 五、
8．阅读下面文字，从四个方面概括遥感考古的优势，不超过12个字。
遥感考古，就是利用电磁波等对地表及地下遗迹进行远距离观察、探测的手段。相比传统考古手段，遥感考古拥有很大的优势。随着航空航天技术的发展，遥感考古可以通过卫星对一个地区的地貌进行全方位观察，不会受到地理环境的限制。过去的田野调查主要采用人工调查的方法，花费大量人力、物力和财力，工作量巨大，但收效甚微。 而用遥感技术，却可一劳永逸，在相同范围内，效率往往是传统方法的几十倍甚至上百倍。另外，考古发掘本身就是对文物的一种破坏，但是许多抢救性发掘又势在必行。遥感考古利用遥感图象，在尽可能减小对文物破坏的前提下，能够更好地了解遗址和墓葬的构造。 【考点】85：提炼语意．
【分析】本题考查压缩语段中提取关键词的能力． 【解答】解析：
这类题目在解答时要认真阅读所给文段，明确有几句话，每句话说什么，关键词是什么，筛选出来后，再进行比较，去掉重复的词语，整合有包含关系的词语，就能得到所要的答案了．本题一共七句话，第一二句是总说遥感考古的优势，第三句讲的是遥感考古能全方位观察，关键词可得出“范围广”；第四句讲的是遥感考古与人工比较花费小，可以得到“成本低”；第五句讲的是遥感考古效率高；第六七句讲的是遥感考古能减小对文物的破坏；这样就可以得到关键词“范围广、成本低、效率高、破坏小”；
答案：
范围广、成本低、效率高、破坏小．
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
阿拉伯民间故事《一千零一夜》引起无数中国孩子的阅读兴趣，挥舞金箍棒、驾着筋斗云的孙悟空也在海外圈粉无数。优秀的文化，往往会跨越国界，成为全人类共同的精神财富。然而有人认为，文化在跨区域传播中，① 会影响其自身的发展 。这纯粹是一种偏见，是对不同文化的误解。只要摈弃偏见，消除误解，② 完全可以让异域（外来）文化大放异彩 。例如：原产非洲的咖啡从中东迁徙到欧洲，咖啡文化至今风靡全球：中国的四大发明传入欧洲，成为欧洲科学复兴的手段……千百年来，文化的脚步越走越快，文化的道路越走越宽。 【考点】2F：表达简明、连贯、得体．
【分析】此题考查学生补写语句的基本能力．解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．
【解答】第一处根据语段“然而有人认为，文化在跨区域传播中”，这与前文形成巨大的转折语义，表明会有一定的影响，可以填入“会影响其自身的发展”；第二处根据后文“原产非洲的咖啡从中东迁徙到欧洲，咖啡文化至今风靡全球：中国的四大发明传入欧洲，成为欧洲科学复兴的手段…”，这是外来文化大放异彩的具体体现和生动实践，可以填写为“完全可以让异域（外来）文化大放异彩”．
答案：
①会影响其自身的发展；
②完全可以让异域（外来）文化大放异彩．
10．阅读如图，请简要概括“学习金字塔”的内容，并归纳出一个结论，不超过120个字。 错误!未指定书签。
（1）内容： 听讲、阅读、试听和演示四种方式的学习内容平均留存率低于30%，属于被动学习；
（2）结论： 学习方式不同，学习效果也不同，要变被动学习为主动学习，在参与、合作中提高学习效率．（或：主动学习的学习效果远高于被动学习的学习效果） 。 【考点】87：图文、表文转化．
【分析】解答本题时，需要明确题目要求，要求是“请简要概括‘学习金字塔’的内容，并归纳出一个结论，不超过120个字”，解答本题要认真观察“学习金字塔”示意图，明确示意图中的内容，然后比较图中各种学习方式的百分比得出结论．
【解答】本题是“学习金字塔”示意图，解答本题首先认真观察示意图内容，分析哪些学习方式属于被动学习，哪些属于主动学习，根据图中学习效率留存率的不同，得出学习方式不同，学习效果也不同的结论，最后根据分析结合示意图运用恰当的语言完成题目要求；
参考答案：
（1）内容：听讲、阅读、视听和演示四种方式的学习内容平均留存率低于30%，属于被动学习，讨论、实践和教授给他人学习内容平均留存率高于50%，属于主动学习；
（2）结论：学习方式不同，学习效果也不同，要变被动学习为主动学习，在参与、合作中提高学习效率．（或：主动学习的学习效果远高于被动学习的学习效果）
六、
11．阅读下面的文字，完成下列各题。 他的眼里有整个星空 刘诗瑶
一声点火天地惊。2016年6月25日，长征七号运载火箭完美首秀，文昌航天发射场惊艳亮相。
望着高耸巍峨的塔架，有一个人的眼里既模糊又清晰。模糊，是因为他的左眼没有任何光感，右眼裸视仅为0.04；清晰，是因为他见证了发射场从蓝图变成现实。
他是周湘虎，现任文昌发射场工程建设指挥部工程师，全程参与了我国新一代航天发射场建设，在接近失明的情况下，搭建起了长征五号、长征七号两型运载火箭的通天塔，荣立一等功1次。
创业艰苦，为场区工程建设打通“生命线”
海南对于游客来说，是度假的天堂。但在创业者眼里，这里到处都是荆棘椰林、泥潭沼泽、蚊虫毒蛇和台风暴雨。2009年2月，周湘虎和战友们来到这里，成为我国新一代航天发射场的首批建设者。
他怀揣梦想而来。大学毕业后，周湘虎加入基层工程连队。当得知基地承担文昌发射场建设任务时，学习工程专业的他主动请缨，成为航天事业上的一颗小小“螺丝钉”，在海南一待就是7年。
创业之初极其艰辛。每逢阴雨，地面返潮，衣服发霉，6平方米的板棚犹如蒸笼一般，他和战友们一张桌子白天办公，晚上凉席一铺就当床。勘察地形地貌、坐标边界时，周湘虎整日背着测量设备穿梭于灌木丛林，往返于沼泽水田，蚊虫蚂蟥叮咬得满身起包，烈日晒得全身脱皮，长距离徒步更让脚打满了泡。
有一次，周湘虎走在最前面“开路”，经过一片湿地时，他以为是积水坑，踩进去才发现是淤泥，整个人开始下陷，瞬间就淹到了腰际。他赶快提醒后面的战友注意安全，战友们赶紧合力用棍子把他拉出来。
“岗位就是工地，现场就是战场。”周湘虎笑着说，苦点累点不怕啥，晒黑磕伤也无所谓，把工程建好最重要。
就这样，他和战友们从挖下第一锹土、埋下第一根桩开始，白手起家，艰苦创业，仅用1个月时间就完成了场区10多公里边界围栏划定任务，埋下界桩近700根，踏勘土地1.6万多亩，为场区工程建设打通了水电路的“生命线”。
视力降了，工作标准决不能降
但周湘虎追梦的翅膀刚刚张开就折断了。
2011年夏秋之交，发射场工程建设进入攻坚决战阶段。150多个重大项目接连开工，技术最复杂、质量要求最高的长征七号和长征五号发射塔架建设，更是紧锣密鼓推进。身为现场管理代表，周湘虎始终像钉子一样铆在工地上。
但由于长时间受强烈日光照射、电焊弧光刺激和过度劳累，本就高度近视的周湘虎不幸视网膜脱落，导致左眼永久失明，右眼裸眼视力0.04、矫正视力仅为0.25。
他面临着一次人生选择：是接受组织和领导为自己安排的其他工作，还是就此休养？ “但我舍不得离开工地，舍不得发射场，舍不得打下第一根桩的发射塔。”经过短暂治疗恢复后，周湘虎向组织要求回到原岗位。“选择了就要坚守，即使把另一只眼睛献给它，我也无怨无悔。”
回去以后，他所面对的比想象中难得多。由于眼睛还在恢复，又红又肿，就连吃饭时被热气一熏，泪水都止不住往下流，阳光一照、海风一吹，更是酸痛难忍。
“但我要证明给大家看，虽然视力降了，工作标准决不能降。”他更加勤奋和努力。
密密麻麻的数据，一个都不能看错。为确保不出错，他就随身揣着放大镜，眼睛贴在图纸上一行一行读、一点一点记，看几分钟眼睛疼了，就闭上眼在脑海中过一遍，记住了又接着往下看。就这样，他硬是把两个工位摞起来1米多高的图纸一张张刻进了脑子里，把自己逼成了“活图纸”。
塔架构造有数以万计的零部件，一个螺钉质量不过关，都可能为发射埋下隐患。两个发射工位数百个孔桩，最深的20多米，最浅的也有10多米，浇筑前，必须确保桩底无积水残渣、无淤泥碎石、无钢筋歪斜。每个桩在质检员和监理检查后，周湘虎还坚持穿着雨靴，咬着手电筒，扶着钢筋笼下到桩底亲自检查。孔桩直径仅1米多，里面黑暗潮湿、缺氧闷热。手脚很容易被剐伤碰破。
“我们都管他叫老虎。”某安装总队驻海南项目部负责人张松林说，不仅是因为周湘虎名字
里带“虎”字，还因为他的那份坚强和勇敢打动了许多人。 愧对家人，却无愧发射场
1米、10米、50米、80米、封顶……塔架在周湘虎和战友们的呵护下，拔地而起。“看着她一天天长高长壮，是我最开心的事。”周湘虎平静的语气里满是温情，他视塔架为另一个“女儿”。
正是有这份感情，7年来，他亲手检测钢筋1.5万多吨、型钢1.1万多吨、混凝土9万多立方米、钢柱焊缝9000多米，无一纰漏；参与探索创新12种新型施工技术和工艺；负责监造的两个发射工位被评为全军质量安全检查优秀项目……
把发射场当成家，周湘虎却亏欠了另外一个家。父亲患尿毒症多年直至去年年初离世，周湘虎都没能抽出时间照顾：母亲的坐骨神经痛时常发作，他只能在电话里叮嘱安慰；与妻子结婚13个年头，至今两地分居，聚少离多……
如今，女儿都上初中了，父女俩在一起的时间加起来还不到一年。“第一次见她是刚出生，第二次见面时她已经会说话走路了，再后来她已经上了幼儿园……”提起女儿，周湘虎有些哽咽。
虽然心中有愧疚，但周湘虎一想到自己监造的发射塔将把祖国的大火箭、载人空间站送上太空。中国航天将从这里开启向更远深空进发的征程，他觉得付出再多都值得。
发射场最常见的树木就是椰子树，它平凡普通，却全身是宝，四季挂果；它坚韧不屈，历经无数台风的侵袭而屹立不倒。像周湘虎一样的发射场的创业者们，就是一棵棵椰子树! （选自2016年11月2日《人民日报》，有删改）
（1）文章开头三个段落有什么作用？
（2）本文三个小标题在内容上颇具特点，请简要概括其好处。 （3）周湘虎有哪些优秀品质？请结合全文概括并简要分析。
（4）本文尽管没有惊天动地的壮举，却具有打动人心的力量。请探究文章是如何做到打动读者的。
【考点】43：传记阅读． 【分析】（1）本题考查学生把握文章内容结构的基本能力．
（2）本题考查学生把握文章内容结构，分析文章标题作用的基本能力． （3）本题考查学生分析传主的人物形象的基本能力．
（4）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力． 【解答】（1）本题考查学生把握文章内容结构的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致分析内容的结构特点，尤其是要把握这些具体的安排与文章的结构联系，这是把握文章的思路特点．文章开头三个自然段引出文章主要论述的对象，突出其形象的伟大，再就是解周湘虎自身身体的缺陷，但是却能始终坚定自己的理想信念，突出其精神品质的崇高．
（2）本题考查学生把握文章内容结构，分析文章标题作用的基本能力．解答此类题目需要学生短靴细致把握文章的主要内容，尤其是需要学生结合文章具体内容及其分析把握．文章的三个小标题具体相互联系，第一个标题“创业艰苦，为场区工程建设打通‘生命线’”突出其不畏艰险的事业特点；第二个标题“视力降了，工作标准决不能降”则是表明周湘虎先生自身身体出了问题，但是依然保持高强度的工作特点；第三个标题“愧对家人，却无愧发射场”则是揭示出舍小家为大家的伟大情怀，三个标题层层递进，丰满了周湘虎先生的崇高形象． （3）本题考查学生分析传主的人物形象的基本能力．从“当得知基地承担文昌发射场建设任务时，学习工程专业的他主动请缨，成为航天事业上的一颗小小‘螺丝钉’，在海南一待就是7年”，这里突出的是周湘虎先生胸怀大志，勇于担当的形象；从“每逢阴雨，地面返潮，衣
山东单招语文模拟试题一含答案 doc
