十、课外阅读。（8分）
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。(2分) 似乎—( ) 洪亮—( ) 激励—( )
赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分)
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。 (1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。( )
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 ( ) 3.缩句练习。(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(2分) 十二、作文。（25分）
题目：美好的记忆
要求：记叙自己的生活，学习中值得回忆的，美好的事情。写出真实情感，有具体的内容。字迹工整，语句通顺。
新版部编人教版六年级下册语文期末试卷
姓名： 班级： 得分： 一、读拼音写词语。（6分）
xiāng xù chū xún yuán gù xī shuài rè lèi yíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī liáng zhuī dào zhèng shí kuì jìu hào yuè dāng kōng ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） 二、填写正确的多音字。 （4分） bèi 疲（ ） 狼（ ） diàn 宫（ ） 沉（ ） hóng （ ）毛 （ ）伟 jù 占（ ） 恐（ ） 三、辨字组词。（5分）
栖( ) 娟( ) 诀（ ） 惆( ) 俊( ) 牺( ) 绢( ) 决（ ） 稠( ) 骏( ) 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )( )一新 张灯( )( ) 破 ( )沉( )( )( )烟海 ( )( )吞枣 闻所( )( ) 万象( )( ) 归心( )( )五、我会查字典。（5分） 1.身临其境( ) ．
A.来,到。 B.挨着,靠近。C.遇到,碰到。 2.迫不及待( ) ．
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。C.接近,狭窄。 3.引人入胜( ) ．
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。C.优美的
六、选择适当的关联词。（5分） 1.( )是平淡小事，( )能培养我们的责任心。 2.( )你愿意，明天我( )陪你去看看。 3.( )学会了与人合作，( )她的进步很快。 4.( )到了晚年，他( )仍然每天坚持作画三幅。 5. ( )博览群书，我们( )能获得很多方面的知识。 七、按要求写句子。（10分）
1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 (把把字句改为被字句)
2. 出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序，意思保持不变)
3. 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？( 改为陈述句)
4.天空中飘着大雪。(改为比喻句)
5. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
八、按课文内容填空。（8分）
1、常将有日思无日， 。这句话与居安思危有着异曲同工之妙，这是我们每个人应当具备的品质。
2、___________ ，烈火焚烧若等闲。两句写的是熟石灰的煅烧过程。
3、何当金络脑， 。写出了诗人意图立功封疆的强烈感情。 4、 比喻人经过学习或教育后可以得到提高。。 5、随风潜入夜， 。表达出事物之间的关系，因为某一事物的影响，而对另外一种事物产生积极的正向的关联作用。
6、古人用 ,杨柳依依。来比喻依依不舍的惜别之情。 7、盈盈一水间， 。写出了牵牛织女相隔在银河边，含情脉脉相对无言的痴痴凝望。
8、书到用时方恨少， 。这句话表达了知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历就不知道他有多难。 九、口语交际。（5分） 用一句话概括下面的内容：
不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中含有一种叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉梗化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入的儿茶酸的浓度是绿茶所含的儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤与
细胞癌变密切相关。 十、课内阅读。（9分）
别了，语文课
何紫 (香港)
“陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。 “你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。 唉，我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”
“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。 回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”
听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。” 果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”
部编人教版六年级下册语文期末试卷20套(最新审定)
