国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务4参考答案
1、创设游戏场地的第一基本原则是________。
A. 确保儿童身心安全 B. 培养儿童的自信心 C. 促进儿童的发展 D. 注意整体性 不正确
2、提出了“生活即游戏，游戏即生活”的游戏本质观的是美国教育家________。
A. 斯宾塞 B. 布鲁纳 C. 杜威 D. 桑代克
3、在同一空间几个幼儿玩大致相同的玩具，有模仿行为，但各玩各的，这种游戏为 ________。
A. 合作游戏 B. 联合游戏 C. 平行游戏 D. 独自游戏
4、儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦， 这种现象表明游戏可以满足儿童的 ________。
A. 认知发展的需要
B. 社会性发展的需要 C. 生理发展的需要
D. 自我表现、自我肯定的需要
5、按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅 等属于________。
A. 体育玩具 B. 智力玩具 C. 结构造型玩具 D. 形象玩具
6、根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是________。
A. 基本生存需要和安全需要的满足 B. 社会性与自我发展需要的满足 C. 与外界环境保持平衡与协调需要的满足 D. 认知水平需要的满足
7、依据社会性发展划分的游戏阶段，下列不属于这一划分阶段的是________。
A. 独立游戏阶段 B. 平行游戏阶段 C. 联合游戏阶段 D. 规则性游戏阶段
8、根据角色扮演形式的不同，表演游戏可以划分为多种形式，下列
不属于这一划分形式的是________。
A. 影子戏 B. 主题游戏 C. 自身表演 D. 木偶戏
9、下列不属于体育游戏情节构思方法的是________。
A. 事件提炼法 B. 故事借鉴法 C. 接力法 D. 角色衍生法
10、将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是________。
A. 游戏教育实施计划的制定
B. 提供充足的游戏时间，并合理安排 C. 建立合理的游戏常规
D. 培养儿童良好的游戏行为习惯
（╳）11、幼儿游戏特有的社会性表现在幼儿以扮演角色来反映社会现实性。
（╳）12、好听的童话和故事都适合给幼儿进行表演游戏。 （╳）13、游戏结束时，个别幼儿还想继续玩，教师应直接制止幼儿，继续下一个环节的活动。
（√）14、游戏发展的第一阶段和最初形式是练习性游戏阶段。 （√）15、表演游戏是幼儿的一种艺术表演活动，也是幼儿创造性的
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