课改心得体会范文
课改心得体会范文
在县教育局的精心组织和统一安排下,20xx年12月12日至19日我十分荣幸地参加了到xx学校和xx学校的学习考察。在为期一周的学习考察中,我对新课改的认识更为深刻,更坚定了我对新课改的信心和决心。现简单谈一谈我的学习心得。
一、新课改要转变观念从本校实际出发
新课改在我县实施三年来,虽然取得了一点点成绩,但是有的校长和教师观念陈旧,对新课改理解不深。认为新课改只是吹吹风,跑跑场而已,没有把新课改真正落实到实处,只流于形式,把别人的课改搬进来,拿来主义。没有从本校的实际出发,课堂虽然热热闹闹,但课后学生却收获较少。我认为转变观念是新课改的关键,观念不变,课改就无法进行,从校长到教师都要转变学生观、教师观、教学观。必需实事求是,从学校的实际出发,对学情、对学生等都要有一个全面的了解。这才能够制定新课改方案,逐步实施新课改。
二、“先学后教,当堂训练”的教学模式,
切实符合我县新课改的实际
在洋思中学我先后听了语文、数学、历史、生物、政治等十余堂洋思教师上的公开课。她们都是运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂教学效果十分突出。“先学后教,当堂训练”的实质就是让学生全过程的学习。“先学”并不是让学生无目的的散学,而是学生在教师的积极引导下,紧紧围绕本课的学习目标,按照教师预设的最有效的自学指导所进行的自我实践,相互探究,相互学习。学习目标是“先学”的关键,有目标就不会使学生迷失学习的方向。这种学习效率高,学生获得的知识多。“当堂训练”是巩固本堂课的知识要点,重在精心设计。我们搞课改目的就是让学生学会学习,掌握知识和能力。我认为,我们的“先学”要根据自己的学生制定好学习目标,也就是平时所说的既备学生,又备教材。把知识问题化,把问题简单化。让学生把一个一个简单的问题得到“消化”。“后教”就要根据自己精心设计的自学指导中的问题,引导学生解决问题。“当堂训练”教师一定要精心设计题目,对不同层次的学生进行分层次训练,培养学生的学习激情。在具体的实施过程中,要充分体现学生的主体作用,要相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。但也不能忽
视教师的主导作用,没有教师的主导作用,学生的主体作用就不能体现出来。
三、大课间活动要结合本校实情,因地制宜的开展
我县的教育资源不平衡,而金盆中学又是全县最普通的学校之一,基础设施严重不足。这对学校大课间活动的开展有一定的制约影响。而大课间活动的目的是让学生释放学习压力,放松学习心情,使身体得到锻炼。我校大课间活动准备分四个步骤进行。即经典诵读5分钟,广播体操10分钟,跑操10分钟,自由活动5分钟。使活动的开展达到锻炼的目的。各学校可以根据本校的实际情况因地制宜地制定大课间活动方案并组织实施。
新课改是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题,我们要去探索,要去创新,我们虽不是“第一个吃螃蟹”的人,但是我们有信心、有决心,只要在新课改的道路上坚持!坚持!再坚持!我县的新课改就一定会有新的特色,新的发展。振兴新田的教育梦就会逐步实现。
课改心得体会范文(2)
课堂教学是学校教育的主阵地,追求课堂教学的高效率是每一个教师不断追求的目标。本学期,我校全体教师参加了构建高效课堂的课改活动,回顾自己这一阶段的学习和实践,简单谈几点体会和感悟。
一、通过学习,更新理念
教书20多年,执教地理也有十几年,自我感觉教学经验还算丰富,教学效果也还不错。通过学习《高效课堂22条》,我发现自己的一些观念已跟不上时代的发展。我明白了真正的高效课堂要以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,把时间交给学生,我们教师的任务不仅仅是教给学生知识,更重要的是教会学生如何学,只有这样,才能实现新课改的目标。
二、通过反思,找出不足
高效课堂要求师生互动,以学生为主体。一个教师,不管他的专业知识多么丰富,如果没有学生的积极参与,他的课堂终究是一潭死水。反思自己以前的教学,虽然不全是满
堂灌,但对学生总是不放心,讲得过多。因此学生只是被动地听,被动地做笔记,机械地记忆,以致部分学生对老师的依赖心理较强,懒惰思想加重,对照《高效课堂22条》,我发现了自己的不足,不再满足于已有的经验,在以后的教学中,我将学会放手,充分调动学生的积极性,既重知识传授,又重能力培养。
三、通过实践,不断提高
运用新课程理念,结合地理学科特点,本学期我从以下几方面进行了实践,也初见成效:
1.精心备课,提升课堂有效度
教师为主导,学生为主体,把课堂还给学生。但教师的任务更重了,课前精心备好课,准备好导学案,帮助学生明确学习目标,引导学生掌握正确的学习方法,把学生带入一种想学,能学,抢着学的氛围,让学生有效的参与课堂学习,让课堂精彩起来。
2.重视合作,激发学生参与度