高中篮球教学案例 案例一：
教 案
年级 高一 人数： 36 教材内容与课次 篮球1/18（复习运球急起急停接体前变向换手过人和原地双手胸前传接球技术。） 教 学 目 标 部分 1、知道运球的规则和运球时人球的位置关系与实战中的作用。 2、运球急起急停能做到跨步急停稳；体前变向换手过人能做到变向按拍球部位准确， 动作协调；原地双手胸前传接球手型正确；并能够完成组合练习。发展速度、灵敏、协调、素质和快速反应能力。 3、培养善于思考，竞争提高的优良学风和团结互助、关心集体的良好品质。 教 学 内 容 一、课堂常规 次 数 时 间 2 集合队形： 四列横队，每人一球持于右侧腰间。 教师提出集合要求后体委整队，教师示范转法后指挥 学生练习。 要求：集合快、静、齐，课堂练习时哨响球停同集合 要求，不到位者做5次深蹲起提示。 1’ 1、单手体侧高运球30次换手，循环2次. 要求：两脚开立一肩半，大臂带动小臂，手腕手指控 球，掌心空出，球的落点在脚尖前外侧15-20公分， 半蹲、立腰、含胸、护球。 2、单手体侧2高3低运球30次换手，循环2次。 要求：同上，球的底部高运到髋，低运到膝。 3、单手体侧2高变向换手交替运球30次，循环2次。 要求：变向时按拍球的外侧上部，送球的落点尽量靠 近脚的前外侧。 4、俩人相对一臂间隔，运自己球打对手球。 要求：变向时上步换手同时攻击对方。 组 织 教 法 与 要 求 开 1、体委整队 始 2、师生问好 部 3、报告清点人数 分 4、宣布本课内容， 2 安排见习生。 持球的三面转法 准 备 部 分 分 一、原地球性练 习、复习体前变向换手运球 3次 30*2 30*2 30*2 分 二、队列练习 11 准 备 部 分 二、行进间球性 练习 2、 体前左右交替运球 三、侧滑步、前滑步、后滑步组合练习。 3-4 3-4 31、慢跑单手体侧高运球10次接低运球10次后换手向后，循环3-4次. 要求：运球在身体侧前方，抬头观察。 2、小跑体前左右交替运球，高运球20次接低运球20 次后向后，循环3-4次. 要求：运球在体前身下，上体稍前倾，高运到髋，低 运到膝。 教师讲解练习方法及要求 方向练习；前脚抬跨，后脚蹬滑，手不离球，抬头、 立腰、上体稍前倾。 1、 体侧高低运球 分 要求：滑步时后手地下滚球，听教师哨声和手势指挥 基本部分 分 一、组合技术：复习运球急停急起接体前变向换手运球过人。 重点： 急起急停的脚步动作，变向过人按拍球与跨步的结合。 难点： 制，变向过人时转体探肩保护球。 8 8 8 2 4 201、教师示范跨步急停后，集体模仿练习。 2、教师示范运球急起急停后，集体模仿练习。 要求：起动时推运球中后部，高运球在身体侧前，急 停时按拍球的中上部，低运在身体侧后。 3、教师示范运球急起急停接变向运球，集体模仿练习。 要求：变向过人按拍球的侧外上部同时撤前脚后外侧 脚迅速跨步转体探肩换手保护球。 4、连续的全场运球急停急起接体前变向换手运球过 人。 要求：控制好球的落点，抬头观察，变向换手后加速 超越。 5、原地两人双手胸前平传和击地传球后接急起急停接 体前变向换手运球过人2次后再传球接急起急停接体 前变向换手运球过人2次。 要求：（1）面向站立，抬头观察同步进行。 （2）动作连贯，成功率不低于80%。 分 要求：一步插脚，二步制动。 30 急起急停球的控 基本部分 二、传球接力赛 方法： 每组20人左右，每组学生分成两排面向站立，前后左右间隔5米，每组20个球，由排头N路线传至排尾再传回，无失误、用时短者获胜。 2 4 4 4 10分 传球接力赛练习队形： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1组 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2组 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1、两人传俩球，教师巡回指导，组间集体纠正 要求：双手胸前传球，一人平传，一人击地，30次后 交换。 2、四人N形传四球往返。 要求：两组平传，两组击地传球，失误球最后从失误 地点补传回来。 3、十人N形传十球往返。 要求：两组平传，两组击地传球，失误球最后从失误 地点补传回来，漏人传球无效。 4、二十人N形传二十球往返。 要求：两组平传，两组击地传球，失误球最后从失误 地点补传回来，漏人传球无效。 学生分成两大组， 1、投篮放松 结束分2分 2、集合小结 3、布置收器材 21、投篮放松 自抢，排队人做牵拉。 2、师生评议小结 要求：与教师一起总结 分 要求：罚球线后排成两路纵队；纵队依次进行，自投部 3、师生再见 场地器材 安全措施 1块篮球场， 每人一球， 标志桶16个 预计 生理负荷 平均心率 130次/分 练习密度 40%左右 做好准备活动，保持练习间距，服从命令听指挥。 1、教学效果 （1）本节课80%的学生能够较为熟练的控制球，运球部位和传接球手型正确。 2、存在问题 课后小（1）学生水平差异性较大，教学时还应该多关注较差同学，给以鼓励和重点的讲解。 （2）在以后的教学中要不断培养学生篮球意识。 3、教学特色 （2）传球接力赛游戏的设计与本次课教材结合紧密，而且游戏方式多样，极大的激发了学生的练习积极性，提高了课堂教学效果。 结 （1）练习方法多样，循序渐进 案例二：
教 案
年级 高一 人数： 32人 教材内容与课次 篮球2/18：行进间单手低手投篮① 教 1、 了解行进间单手低手投篮的技术要点及用途。 学 2、 能够完成行进间运球单手低手投篮；做到运球、上篮动作无违例现象。发展协 目 调性、灵活性等身体素质。 标 3、培养对篮球的兴趣及参与性，以及合作能力，提高思维的灵活性和创造性。 部分 开 始 部 分 2 分 教 学 内 容 1、 体育委员整队， 清点人数。并向教师报告 2、师生问好，宣布 本课的教学内容和目标，以及注意事项 3、安排见习生。 2 次 数 时 间 组 织 教 法 与 要 求 集合队形：四列横队 ????????? ????????? ????????? ????????? ? 要求：集合要做到快、静、齐。 一、运球慢跑 方法：由排头带队绕着篮球场运球跑，在跑的过程中可以运用准 备 部 分 分 各种运球技术 二、球操 1． 头部运动 2． 体转运动 3． 扩胸运动 4． 腹背运动 5． 压腿运动 6． 踝腕关节运动 三、专项准备活动 1.移动练习 2.熟悉球性。 3圈 4×8 1、沿篮球场两路纵队绕场运球慢跑 要求：保持好前后距离，左右手运球 球操练习队形：四列散点横队练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、教师边示范边讲解，并引导学生模仿练习。 要求：不要怕失误，失误后继续练习 3组
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