投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。 (四)closure: 在教师的引导下,共同表演英文儿歌 “color song”. red yellow blue orange green purple, red yellow blue orange green purple, like a rainbow in the sky, red yellow blue orange green purple! (五)goodbye song: 教师及幼儿一起唱“goodbye song” 五、活动反思: 要避免满堂灌,多激发幼儿说英语的欲望。 在表演儿歌过程中要添加环节,幼儿分组进行或集体进行
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号: 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间):20 mins 二、teacher aims(活动目标): 1、掌握新单词:orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 三、preparation(活动准备): 1、透明饮料瓶3个(教师用) 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个(幼儿用) 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 四、teaching procedures(活动过程): (一)warm-up (热身活动) 1、师生问好:good morning, boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动:“how are you today ?” “london
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bridge” (二)revision 教师表现口渴状,表达口渴要喝水:i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。 (三)new-lesson: 1、presentation: 呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。 2、practice: 呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,则是另一个颜色,要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来,再次呈现新单词,幼儿全体抚摸三色布并跟读。 3、game: 经过两个“小魔法”,幼儿的兴趣
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已经完全被激发了,教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料),引导幼儿大声说:shake!并一同摇晃迷你瓶,直到变色。教师提问:who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。 (四)closure: 在教师的引导下,共同表演英文儿歌 “color song”. red yellow blue orange green purple, red yellow blue orange green purple, like a rainbow in the sky, red yellow blue orange green purple! (五)goodbye song: 教师及幼儿一起唱“goodbye song” 五、活动反思: 要避免满堂灌,多激发幼儿说英语的欲望。 在表演儿歌过程中要添加环节,幼儿分组进行或集体进行
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号: 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间):20 mins 二、teacher aims(活动目标): 1、掌握新单词:orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 三、preparation(活动准备): 1、透明饮料瓶3个(教师用) 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个(幼儿用) 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、
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带英文标识的玩具筐3个 四、teaching procedures(活动过程): (一)warm-up (热身活动) 1、师生问好:good morning, boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动:“how are you today ?” “london bridge” (二)revision 教师表现口渴状,表达口渴要喝水:i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。 (三)new-lesson: 1、presentation: 呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。 2、practice: 呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,
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则是另一个颜色,要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来,再次呈现新单词,幼儿全体抚摸三色布并跟读。 3、game: 经过两个“小魔法”,幼儿的兴趣已经完全被激发了,教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料),引导幼儿大声说:shake!并一同摇晃迷你瓶,直到变色。教师提问:who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。 (四)closure: 在教师的引导下,共同表演英文儿歌 “color song”. red yellow blue orange green purple, red yellow blue orange green purple, like a rainbow in the sky, red yellow blue orange green purple! (五)goodbye song: 教师及幼儿一起唱“goodbye song” 五、活动反思: 要避免满堂灌,多激发幼儿说英语的欲望。 在表演儿歌过程中要添加环节,幼儿分组进行或集体进行
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号: 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间):20 mins 二、teacher aims(活动目标): 1、掌握新单词:orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌
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小班英语教案 Magic Colors.doc
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