小班英语教案 Magic Colors
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号： 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间)：20 mins 二、teacher aims(活动目标)： 1、掌握新单词：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 三、preparation(活动准备)： 1、透明饮料瓶3个（教师用） 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个（幼儿用） 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 四、teaching procedures(活动过程)： （一）warm-up (热身活动) 1、师生问好：good morning， boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动：“how are you today ?” “london bridge” （二）revision 教师表现口渴状，表达口渴要喝水：i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝（已学过的颜色单词）。教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shake it before you drink. (喝前摇一摇！)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出
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现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)。 （三）new-lesson: 1、presentation: 呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色。然后将黄色和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色。分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握（教师要注意正音）。 2、practice: 呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读。 3、game: 经过两个“小魔法”，幼儿的兴趣已经完全被激发了，教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法？每人发一个迷你瓶（事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料），引导幼儿大声说：shake!并一同摇晃迷你瓶，直到变色。教师提问：who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。 （四）closure: 在教师的引导下，共同表演英文儿歌 “color song”. red yellow blue orange green purple, red yellow blue orange green
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purple, like a rainbow in the sky, red yellow blue orange green purple! （五）goodbye song: 教师及幼儿一起唱“goodbye song” 五、活动反思： 要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望。 在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号： 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间)：20 mins 二、teacher aims(活动目标)： 1、掌握新单词：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 三、preparation(活动准备)： 1、透明饮料瓶3个（教师用） 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个（幼儿用） 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 四、teaching procedures(活动过程)： （一）warm-up (热身活动) 1、师生问好：good morning， boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动：“how are you today ?” “london bridge” （二）revision 教师表现口渴状，表达口渴要喝水：i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝（已学过的颜色单词）。
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教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shake it before you drink. (喝前摇一摇！)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)。 （三）new-lesson: 1、presentation: 呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色。然后将黄色和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色。分别呈现出本课新单词：orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握（教师要注意正音）。 2、practice: 呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆。教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读。 3、game: 经过两个“小魔法”，幼儿的兴趣已经完全被激发了，教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法？每人发一个迷你瓶（事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料），引导幼儿大声说：shake!并一同摇晃迷你瓶，直到变色。教师提问：
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who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。 （四）closure: 在教师的引导下，共同表演英文儿歌 “color song”. red yellow blue orange green purple, red yellow blue orange green purple, like a rainbow in the sky, red yellow blue orange green purple! （五）goodbye song: 教师及幼儿一起唱“goodbye song” 五、活动反思： 要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望。 在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行
默认分类 XX-03-19 :57 阅读37 评论0 字号： 大大 中中 小小 小班英语教案 magic colors 一、length of lesson(活动时间)：20 mins 二、teacher aims(活动目标)： 1、掌握新单词：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 三、preparation(活动准备)： 1、透明饮料瓶3个（教师用） 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个（幼儿用） 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 四、teaching procedures(活动过程)： （一）warm-up (热身活动) 1、师生问好：good morning， boys and girls . good morning, teacher.
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