周围走过并且碰撞我的人，还是上一次就碰撞我、注意我的那些人，他们低声说着嘲讽的话。不过，现在鞋带系紧了、结实了，走在路上，我既轻松又自信。这会儿，我甚至怀着一种无意识的自豪感，希望再次巧遇那个陌生人，好为自己恢复名誉。
刚刚沿着广场转了一圈，我竟发现自己离他只有几步之遥，又在那条人行道上，刚才催促我前进的自豪感突然之间被惊慌代替。陌生人看着我，脸上流露出一种遗憾的表情，他向我靠近，轻轻摇着脑袋，像是为某个不受人控制的自然事实而惋惜。
往前迈步的时候，我担心地瞟了一眼那只让我内疚的鞋子：鞋带系得又紧又结实。然而，让我沮丧的是，陌生人继续摇了一会儿脑袋，然后说道：“现在，另外一只鞋的鞋带松开了。” 这时候，我的感受就像是在噩梦中。我显露出一副反抗的怪相，用牙齿咬住嘴唇，像是不让自己发出诅咒，我又开始在街上弯下腰，暴躁地使劲系鞋带。我站起来，眼睛下面的脸颊火焰一般灼热，我低着脑袋走开了，只想要避开人们的目光。
但是那天的痛苦并没有结束：当我吃力地急急忙忙走在回家的路上时，我感觉到蝴蝶结一点儿一点儿地滑开，结扣则越来越松，鞋带正在渐渐散开。刚开始，我放慢了脚步，似乎只要小心谨慎一些，就可以维持那一团不稳定的平衡了。可是我离家还很远，而鞋带的两头则已经拖在地上，这边那边地甩来甩去。于是，我走得气喘吁吁，像是在逃开疯狂的恐惧：害怕再次遇到那个男人无法逃避的目光。人们的目光似乎在我周围密集，仿佛林子里的树枝一般。我钻进了遇到的第一个门廊，躲了起来。
然而，在过道的深处，在半明半暗之中，我看见那个浅色眼睛的男人站在那里，双手搭在紧紧卷起的雨伞的伞柄上，似乎是在等我。
我起初惊讶得张大了嘴，随即大着胆子挤出笑容，我指着松开的鞋带，想阻止他说话。 这位陌生人点点头，露出他那忧伤的表情。“是啊，”他说，“两只鞋的鞋带都开了。” 没有什么地方比这门廊更安静而适合系鞋带了，虽然我后面的高处站着一个浅色眼睛的男人，他看着我，不放过我手指的每一个动作，而且我还感到他的目光落在我的手指中间，打乱我的动作。但是一而再再而三，现在我不再感到任何痛苦，我甚至还吹起口哨，第无数次重复着该死的系鞋带动作，不过这一次系得更结实。我很放松。
如果那个男人保持沉默，不先轻轻地咳嗽几声，有点儿犹豫不决，接着以坚定的语调一口气说出下面的话，就没事了。他说道：“对不起，您还是没有学会系鞋带。” 我满脸通红地转向他，仍然猫着腰。我舔舔嘴唇。
“您知道，”我说，“对于系鞋带，我真的不在行。也许您不相信我的话。从孩童时代开始，我就从不愿意费力学会它。我用穿靴器。对于鞋的结扣，我无能为力，我弄得乱七八糟。也许这难以置信。”
于是陌生人说了一句奇怪的话。“那么，”他说道，“您的孩子，假如您有孩子的话，您怎么教他们系鞋带呢？”
然而最为奇怪的还是，我思考了一会儿，然后给出答案，似乎我以前想过这个问题，解答过了，还把答案记下来，等待着迟早会有某个人向我提出它一样。“我的孩子们，”我说，
6
“将从其他人那里学习怎样系鞋带。”
陌生人更为荒唐地反驳道：“假如，比如说，发生了大洪水，整个人类都消失了，您是被选中者，您以及您的孩子们将延续人类。那时怎么办？您有没有想过？您将怎样教他们打结？因为不然的话，天晓得，在人类能够打结、重新把它发明出来之前，要过去多少个世纪！” 我再也理解不了了，无论是打结的事，还是他的这番话。
“但是，”我尝试着提出异议，“为什么恰恰我应该成为被选中者，为什么恰恰是我这个连打结都不会的人呢？”
长着浅色眼睛的男人逆光站在门口，他的表情中有些可怕的、天使一般的东西。 “为什么是我？”他说，“所有的人都这么说。所有人鞋上部有一个结，一件他们不善于做的事情，一份把他们与其他人连接在一起的无能为力。社会依赖现令人们之间的这种不对称。可洪水呢？如果来了洪水，需要一条诺亚方舟呢？不是单单一个人就能完成要重新开始而需要做的那几件事。您看，您不会系鞋带，另一个人不会刨木头，又一个人还没有阅读过托尔斯泰的作品，还有一个人不会播种，如此等等。我多年以来就在寻找，请相信我，很困难，困难极了。看来人们应该手挽着手，就像盲人和瘸子一样，尽管吵架拌嘴，却不能分开行走。”
他这样说着，转身消失在街上。我再也没有见到过他，直到今天我还好奇，他是一个奇怪的疯子，还是一位天使？多年以来这位天使徒劳地在人间转来转去，为的是寻找另一个诺亚。
10．小说中写“我”反复遇到“那个浅色眼睛”的陌生人，陌生人反复提醒“我”鞋带开了，有什么作用？（4分）
11．试赏析画波浪线句子的语言特色。（6分）
12．小说标题是“百无一用”，有人认为改为“鞋带开了”更合适。你对此怎么看？（4分）
13．小说最后说“直到今天我还好奇，他是一个奇怪的疯子，还是一位天使”，对此你是如何认为的？（6分）
7
三、课内文言文（共42分）
1．下列句中加点字的解释不正确的一项是( ) ．
A．敢以烦执事 ．．C．许君焦、瑕 ．D．惟君图之 ．
执事：执行事务的人，此处为敬称，您 陪：增加 许：允许 图：考虑
B．焉用亡郑以陪邻 ．
2．下列句子中，加点的字与例句中加点字意义和用法相同的一项是( )
例：以乱易整 ．
A．敢以烦执事 B．若舍郑以为东道主 C．焉用亡郑以陪邻 D．阙秦以利晋 ．．．．3．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( ) ．
A．与郑人盟 B．夜，缒而出 C．朝济而夕设版焉 D．既东封郑，又欲肆其西封 ．．．．4．以下对所选文段的分析不正确的一项是( ) ．
A．烛之武单刀直入，先言“郑既知亡矣”，使之解除戒意，既而设身处地，站在对方立场上，替对方的利害着想。一下子缩短了二者的距离，可谓出言不凡！
B．烛之武善于作比，本意是为保全郑国，言语上却处处为秦国着想。从反面强调“亡郑”结果，只能使“邻厚”“君薄”。
C．语言得体。本是求人，却不卑不亢，高屋建瓴，语重心长，迫使对方就范。可谓有理、有利、有节、有体。
D．文章虽短，在人物塑造上却颇具匠心。选文第一段写国难当头，烛之武不顾年迈体衰，愿受君命，出使秦营，危难之际，突出一个“智”字。
5．下列句中对加点词的解释，正确的一项是( )
A．若使烛之武见秦君 ．
见：接见 B．辞曰：“臣之壮也……” ．犹：还是 D．今急而求子 ．
辞：推辞 急：着急
C．臣之壮也，犹不如人 ．
6．下列各组加点词语意义和用法相同的一组是( )
A．①既东封郑 ②又欲肆其西封 B．①是寡人之过也 ．．．C．①行李之往来 ②则修文德以来之 D．①晋军函陵 ．．．7．下列句子中不含通假字的一项是( ) ．
A．无能为也已 B．微夫人之力不及此 C．失其所与，不知 A．可怜体无比，阿母为汝求 B．权起更衣，肃追于宇下 ．．．．C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤 ．．．．9．下列各句中与“顾不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意义相同的一项是( )
A．齐孝公伐我北鄙 B．越国以鄙远，君知其难也 ．．C．肉食者鄙，未能远谋 D．先帝不以臣卑鄙 ．．10．下列各句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A．焉用亡郑以陪邻 ．
B．不阙秦，将焉取之 ．D．朝济而夕设版焉 ．
8
②予过维扬 ．
②沛公军霸上 ．D．共其乏困
8．下列各项中加点的词与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的一项是( ) ．
C．不入虎穴，焉得虎子 ．
11．下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )
A．行李之往来，共其乏困 B．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ．．．．C．若舍郑以为东道主 D．微夫人之力不及此 ．．．．12．对下面句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) ．
A．简能而任之 ．
能：有才能的人 B．则思谦冲以自牧 ．
牧：放牧 役：役使，劳损
C．则思无因怒而滥刑 滥：过度，无节制 D．役聪明之耳目 ．．13．下面句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是( )
??①择善而从之．A.??耳目?②役聪明之．
?为度?①则思三驱以．
B. ?
?纳下?②则思虚心以．
?①君人者?．
C.??尽其谋?②则智者．
D. ?
?①终苟免而不怀仁?．
?滥刑?②则思无因怒而．
14．下列各句中加点字的词类活用相同的两项是( )
A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．将有作，则思知止以安人 ．．C．简能而任之，择善而从之 D．总此十思，宏兹九德 ．．15．下列各句中加点的词古今意义完全相同的一项是( )
A．必固其根本 B．傲物则骨肉为行路 ．．．．C．则思三驱以为度 D．则纵情以傲物 ．．．．
16．对下列各句中加点的“之”字的意义和用法，判断正确的一项是( )
①臣闻求木之长者 ②源不深而望流之远 ．．③人君当神器之重 ④岂其取之易而守之难乎 ．．
A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②相同，③和④不同 17．下列句中加点字的用法和例句中加点字的用法不相同的一项是( ) ．
例：人君当神器之重 ．
A．不念居安思危 B．择善而从之 C．则思正身以黜恶 D．必固其根本 ．．．．18．下列句中加点的词语解释不正确的一项是( ) ．
A．必固其根本 固：动词的使动用法，使……牢固。 ．B．既得志，则纵情以傲物 纵情：尽情。 ．．C．将崇极天之峻，永保无疆之休 休：美好，福祉。 ．D．载舟覆舟，所宜深慎 深慎：特别谨慎。 ．．19．下列句中加点的词意义相同的一组是( )
A．诚能见可欲 己所不欲，勿施于人 ．．B．人君当神器之重 安步以当车 ．．C．思国之安者，必积其德义 积土成山，风雨兴焉 ．．D．貌恭而不心服 甲兵不劳而天下服 ．．20．下列句子与“以其无礼于晋”的句式特点相同的一项是( )
A．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
9
B．岂其取之易而守之难乎
C．虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服 D．昔取之而有余，今守之而不足，何也 21.下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A.则思三驱以为度 认为 B.则思正身以黜恶 使自身端正 ．．．．
C.何必劳神苦思 不必 D.虽董之以严刑 通“懂”，使……知道 ．．．22.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（ ）[ .Com] A．无以怒而滥刑 B．我见相如，必辱之 ．．
不以物喜，不以己悲 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 ．． C．恩所加，则思无因以谬赏 D．将有作，则思知止有安人 ．． 若属皆且为所虏 此则岳阳楼之大观也 ．．23.下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．大行不顾细谨，大礼不辞小让 让：谦让。 ．
B．闻大王有意督过之 督过：责备。 ．．C．大王来何操 操：拿，携带。 ．D．再拜奉大将军足下 再拜：第二次拜。 ．．24．下列各组加点词意思相同的一组是 （ ）
A．相去四十里//沛公已去 B．沛公不胜杯杓//不胜枚举 ．．．．C．沛公安在//衣食所安，弗敢专也 D．道芷阳间行//间至军中 ．．．．25.下列加点词的意义相同的一项是 （ ） [ ]
A．沛公则置车骑//置之坐上 B．乃令张良留谢//则与斗卮酒，哙拜谢 ．．．．C．樊哙从良坐//因击沛公于坐 D．毋内诸侯//交戟之卫士欲止不内 ．．．．26.下列各句中的词语解释不正确的一项是（ ）
A.蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白地 B.臣等不肖，请辞去 不肖：没有才能 C.独畏廉将军哉 独：难道 D.卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终 27．下列加点词的解释，不正确的一项是( ) ．
A．且相如素贱人 ．B．顾吾念之 ．
素：向来
顾：回头看 引：调转
C．宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言 ．．D．相如引车避匿 ．A．相如每朝时 ．C．而相如廷叱之 ．
28．下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是( )
B．大王必欲急臣 ．
D．以先国家之急而后私仇也 ．
29．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是( )
A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。 B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。 C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。
D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。 30．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( ) ．
10
浙江省苍南县金乡卫城中学2019-2020学年高一下学期第一次月考语文试题 Word版含答案 - 图文
