人教版PEP小学英语三年级下册教案（三年级起点全册）排版好

由天下分享时间：2025/1/14 8:43:56 加入收藏我要投稿点赞

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【一、教学内容与目标】

1、能听懂、会说：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…\…?\并能在实际情景运用。

2、能听说认读一些常见水果单词pear, peach, orange, apple, banana, grapes strawberry 听、说、认读字母Oo, Pp, Qq，R r Ss T t的发音和书写，以及Oo, Pp, Qq，R r Ss T t打头的单词。 3 、能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应动作。【教学重点】

1、句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词： pear, peach, orange, apple。。。 2、听、说、认读字母体会字母在单词中的发音. 【教学难点】单词和句型的掌握【课时安排】 A 3课时 B 3课时

Unit Five Do you like pears?

第一课时

一、教学内容Let’s talk part A 二、教学内容

1、能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

2、水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。三、教学重点

1、能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

2、水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。四．教学难点：能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 五．教具：录音机、卡片、PPT

六．教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七．课时类型：新授课八．课时 1课时九．教学过程：（一）、第一次先学后教自学指导

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1、教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。

2、教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,

3、学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 后教

教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. （二）第二次先学后教自学指导

（1）教师出示卡片，并讲解每种单词的复数形式。

（2）教师手举“梨”讲述单词pear 和讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。

（3）教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的卡片给学生并说：Here you are.

（4）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 后教

1、教师播放Let’s talk的录音，在听之前教师提问：How many fruits can you see?

2、What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 3、第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）

4、学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears? I like them very much. Let’s have some peaches and pears. （三）、当堂训练

1、按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。

2、同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practice 部分的操练。 A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don’t Unit Five Do you like pears? （四）Homework 板书：

Unit Five Do you like pears?

A Let’s talk Do you like…?

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Yes, I do. No, I don’t.

教学反思：

第二课时

一、教学内容 A Let’s learn Let’s play 二、教学内容

掌握水果类单词单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes 三、教学重点

1、能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

2、水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。四．教学难点：能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.

五．教具：录音机、卡片、PPT

六．教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七．课时类型：新授课八．课时 1课时九．教学过程：（一）第一次先学后教自学指导

1、教师展示图片----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”

2、教师可将一种实物水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… Yes, I do 此时，让学生说句子Yes, I do 后教

1、认读单词pear, peach, orange, apple 2、教师播放录音，学生边听边指单词跟读。（二）第二次先学后教自学指导

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1、教师展示卡片----水果，包括：pear, peach, grapes, oranges, watermelon, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”

2、如果有学生会说新单词watermelon ，就可以让他当个小老师教大家。在此根据各班情况，教师可适当扩张知识，告诉学生water 单独是个单词“水”，melon是“瓜”，在一起watermelon 就是“西瓜”。后教

1、用图片，教师可从动作上让学生感悟并理解单词taste(s) ，从而学习句子 It tastes good. 。 2、教师播放录音，学生边听边指单词跟读。

3、教师通过在黑板上画pear来示范draw 的动作，让学生明白draw 的意思，并让学生跟读draw 。然后教师将pear 涂色，并说：Colour it yellow and pink. 使学生充分明白Colo ur的含义。（三）当堂训练

游戏：Do it quickly! （快速做一做）

教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。（四）Homework 板书：

Unit Five Do you like pears?

A Let’s learn pear, peach, orange, apple Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.

教学反思：

Unit Five Do you like pears?

第三课时

一、教学内容（A） Let's spell Let’s chant 二、教学内容

1、Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习 2、Circle 圈出听到的单词 3、write,练习书写四个简单单词