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加强公共文明指数
考察迎检办法
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
为切实提高全民文明素质水平，抓好城市文明测评，测评成绩按的比例记入第三届全国文明城市评选总成绩，即年、年测评成绩各占，并按照的比例记入第三届全国文明城市评选总成绩，年文明城市检查成绩占，最后以年成绩确定每个参评城市的总成绩，真正实现文明城市创建考核工作的常态化、制度化。为确保公共文明指数测评工作顺利开展并达到预期目标，特制定本方案。一、测评内容和方法（一）测评内容年公共文明指数测评内容主要有以下两个方面：1、对反映城市公共文明水平的部分指标进行测评。依据《全国文明城市测评体系》对城市公共环境、公共秩序、人际交往、公益行动、未成年人思想道德建----------------精选公文范文----------------
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设等反映公共文明水平的项目进行测评。2、对中央文明委今年安排部署的重点工作及文明办机构设置进行测评。包括“迎国庆讲文明树新风”活动、道德模范评选表彰和学习宣传、社会志愿服务、未成年人思想道德建设、净化社会文化环境、“我们的节日”主题活动开展情况及创建工作体制机制建设、文明办组织机构设置情况。（二）测评方法采取实地考察、入户调查、材料审核三种方法进行测评。1、实地考察：重点是对城市主干道、主要交通路口、商业街、车站、公园、广场、影剧院等公共场所的市民文明行为进行实地考察。2、入户调查：请选中的市民家庭成员对区市民公共场所市民行为进行评价。3、材料审核：对中央文明委今年部署开展的重点工作进行检查。二、迎接检查中央文明委公共文明指数测评检查采取暗访形式进行，事先不通知路线、时间、地点，因此，迎检工作主要任务是按照公共文明指数测评程序和要求，高标准做好迎检各项----------------精选公文范文----------------
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准备工作。为确保公共文明指数测评及迎检工作顺利开展，成立市区测评迎检指挥部。总指挥：常务副总指挥：副总指挥：指挥部下设办公室及个工作组。1、办公室主任：副主任：成员：负责指挥部及办公室的日常活动安排，协调各工作组，审批各项计划及方案，传达贯彻指挥部领导的指示及交办的有关工作。①负责指挥部各种文件、领导讲话、总结材料、工作简报和有关典型材料的起草编写印发。②各镇、各街道、各部门迎检情况收集、整理、汇总存档，以及各种迎检材料的准备。③负责中央文明办、中央有关部委、、市文明办等有关领导、专家到指导检查创城工作的接待。④协调各街道做好迎检点的准备工作，对各迎检点进行完善提高。⑤认真做好检查组的接待工作。2、公共秩序组组长：副组长：责任单位：政法委、团委、教育局、司法局、城管局、爱卫办、建设交通局、文体局、公安分局、区交警一大队、区交警二大队、各镇党委、各街----------------精选公文范文----------------
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道党工委加强全体市民思想道德建设，维护公共场所秩序，规范市民文明行为，培育社会道德新风尚。①公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为，设有禁烟标志的公共场所无吸烟现象。②公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹等现象。③加强公共场所秩序建设，交通秩序管理良好，主要大街和重点地区交通设施情况良好，重点要害部位安装电子视频监控系统，并有明显标志。④加强市民文明交通行为教育，交通遵章率达标，建成不少于条文明交通示范街；车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象；排队候车，依次上下车；公交车上主动让座；孤、老、残、弱者得到志愿服务。⑤推进法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业，全民法制宣传教育的普及率≥；无危害一方的社会黑势力，群众安全感＞；对政府预防和处置突发公共事件的满意度≥。3、公共环境组组长：----------------精选公文范文----------------
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副组长：责任单位：经统局、司法局、卫生局、城管局、建设交通局、公安分局、工商分局、环保分局、各镇党委、各街道党工委加强公共设施与公共交通建设，搞好城市生态建设，提高环境管理与环境质量。①加强街巷设施建设，各项基础设施功能完好，道路名称、公共图形标志规范，设置合理，符合国家标准；机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显坑积洼水。②无违章搭建现象，门前卫生责任落实到位；无违规违章占道现象，卫生状况良好；无盯人拉客、盯人散发小广告现象；无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌的现象。③城市无障碍设施健全，使用情况良好。④加强公共设施维护工作，公用电话、邮箱、报栏、座椅、垃圾箱等公共设施得到精心保护，无人为弄脏、损坏现象；公共设施功能完好，能正常使用，完好率达。⑤加强经营性公共场所卫生及食品安全管理工作。经营性公共场所证照齐全，亮证经营；从业人员持健康证明、卫生----------------精选公文范文----------------
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