百度文库 - 让每个人平等地提升自我
第2讲 高考探究课
【考情分析】 (中外历史人物评说，15分) 试题来源 材料引文出处 问题设计 (1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立摘编自2018全国Ⅰ卷 刘绪贻等主编《美国通史》 政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分) (2)根据材料并结合所学说明(区别)类、说明(作用实质)华盛顿；罗斯福 设问方式 考点关键词 命题分析 1.从命题范围看：不拘泥于课标和考纲要求的知识点，去教材化(考查人物与选修教材所述人物无直接关联，个别人物在必概括(原三娘子 修教材中涉及)。 2.从考查内容知识，说明罗斯福“睦邻类 政策”的作用及其实质。(11分) 2018全国Ⅱ卷 摘编自白寿彝总主编(1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推因)类、动明、蒙双方取得和平局评价(功1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
《中国通史》 面的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。(7分) (1)根据材料，概括唐宪宗绩)类 看：以中国历史人物特别是古代(唐、宋)和近代(晚清民国)重要历史人物(热点、争议、转型人摘编自2018全国Ⅲ卷 白寿彝总主编《中国通史》 平定“跋扈”藩镇的原因。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。(6分) (1)根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季(公元前544年)吴国公子季札出使 概括(原因)类、说明(区别)类 唐宪宗 物)为主(2017年全国Ⅲ卷考查现代人物)，主要考查人物及其与所处时代重大事件的联系或评价人物。 3.从考查目标看：多采用概括类、评价(析)类设问，着重考查人物所处的时代背景、人物所做2017全国Ⅰ卷 札为“贤人”的原因。(7概括(原据《史记》等 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。(8分) (1)根据材料并结合所学摘编自知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。(9分) (2)根据材料并结合所学概括(原因)类、分析(原因)类 因)类、分析(意义)类 2017全国Ⅱ卷 白寿彝总主编《中国历代对颜回的评价 事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因(因素)；考查古代杰出通史》等 知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。(6分) 2017全国2
人物主要从人(新中国)陈云物的成就角摘编自金冲及(1)根据材料，概括陈云的概括(背主要经济思想，并结合所景)类、百度文库 - 让每个人平等地提升自我
Ⅲ卷 等主编《陈云传》等 学知识指出其形成的时代背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。(7分) (1)根据材料并结合所学简述(贡献)类 对经济的调整 度、考查近代杰出人物主要从社会变革角度、考查近代世界杰出人物主要从时代背景角度。 2016全国Ⅰ卷 摘编自白寿彝知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。(9分) 概括(背景)类、评述类 (唐朝)高仙芝 4.从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注明时间，隐含着命题者的命题意主编《中(2)根据材料并结合所学国通史》 知识，评述高仙芝的功过。(6分) (1)根据材料并结合所学摘编自知识，概括郑板桥画作的艺术特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的历史背景。(7分) (1)根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改2016全国Ⅱ卷 白寿彝总主编《中国通史》 概括(特点)类、背景类 图，对时代背(清朝)郑板桥 景有一定的暗示作用。 概括(原因)类、概括(特(民国)蔡元培 2016全国Ⅲ卷 据周天革的原因。(4分) 度《蔡元(2)根据材料并结合所学培传》 知识，概括北京大学校务点)类、改革的特点，并评价蔡元评价类 培的贡献。(11分) 2015全国Ⅰ卷 3
摘编自《元史》 (1)根据材料并结合所学原因类、(元代)丘处机、成知识，简析丘处机的意见作用(意被成吉思汗接受的原因。义)类 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。(9分) (1)根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁摘编自2015全国Ⅱ卷 孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 布《非常法》的历史背景。概括(背(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以评析。(9分) 摘编自漆侠主2014全国Ⅰ卷 编《辽宋西夏金代通史》 徐忠民《包公叙事》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。(6分) 概括(原(2)根据材料二并结合所因)类、景)类、概括(措施)类、评析类 吉思汗 (近代)德国、俾斯麦与《非常法》 (宋代)包拯(包青天) 学知识，说明“包青天”原因类 在后世广为传颂的原因。(9分) (1)根据材料并结合所学摘编自2014全国Ⅱ卷 白寿彝总主编《中国通史》 知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分) 概括(措施)类、评价类 (晚清)光绪帝、戊戌变法 4
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
【真题体验】
1.(2018·课标全国Ⅰ，47)阅读材料，回答问题。
材料 美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。
(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。 解析 解题的关键在于抓住华盛顿时期政策的“中立”特点和罗斯福政策的“渗透”特点并进行对比分析。第(1)问，可依据材料中的“中立”“渗透”推理出二者基本特征在于是否干预拉美内部事务。第(2)问，结合材料和所学知识从美国自身利益、拉美经济发展以及抵制法西斯势力扩张等角度分析罗斯福“睦邻政策”的作用；结合德国对拉美地区的干涉和渗透以及罗斯福的应对措施推理出美国调整政策的实质在于维护美国自身利益、巩固其在拉美的地位。 答案 (1)不同：不参与世界其他地区事务；积极参与拉美事务。
(2)作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。
5
2020版高考历史一轮复习教师用书选考三第2讲
