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A．④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散
B．若刺激A点，图B电表指针会发生两次方向相反的偏转 C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D．与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质
5．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是 A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B
D．图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K+外流 6．下列关于促胰液素发现的叙述，不正确的是 A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．促胰液素通过消化液运输到靶器官
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 7．当人体内胰岛素分泌不足时
A．肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加 B．肝糖原合成增加，葡萄糖利用减少 C．肝糖原合成减少，葡萄糖利用增加 D．肝糖原合成减少，葡萄糖利用减少
8．人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述正确的是
A．降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程 B．人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡 C．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用
D．甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度 9．下列关于人体主要内分泌腺及其分泌激素的说法，不正确的是 A．激素由内分泌器官或细胞分泌 B．激素都可以用双缩脲试剂进行检测 C．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素 D．下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统
2019-2019学年高二生物人教必修3（第02章）
章末检测
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．下列有关神经系统的叙述，错误的是
A．位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
2．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．a为感受器，c为神经中枢、d为传出神经 C．切段d刺激b，可引起效应器收缩，此过程为反射 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
3．在学习过程中，要强调动手、动口、动眼、动耳、动脑，要反复复习，其道理不包括 A．动用各种器官有利于建立新的条件反射
B．动用各种器官有利于促进神经元的活动和新突触的建立 C．反复复习是将经验贮存、再现，不会建立新的神经联系 D．反复复习有利于强化已有的神经联系
4．下图是人体神经元细胞模式图，下列分析正确的是
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10．以下哪种情况不是地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的病人所具有的
A．因为水、食物中缺碘而引起
B．体内促甲状腺激素的含量高于正常人 C．母亲患“大脖子病”所生孩子会患侏儒症
D．体内甲状腺激素的含量很低 11．正常人处于寒冷环境中时
A．肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少 B．肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加 C．甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加 D．甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少
12．体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手
术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如表所示：
雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 则下列叙述不正确的是
A．甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状是生长停滞 C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺
D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大
13．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是
A．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动 B．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
14．如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述错误的是
A．图中的甲可能是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管
C．细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成抗利尿激素的量 D．渴觉在大脑皮层中产生，但水盐调节中枢位于下丘脑 15．与神经调节相比，高等动物激素调节具有的特点是
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广
④作用时间短 ⑤作用部位准确
⑥作用时间比较长
A．②③⑥ B．①④⑤
C．②③⑤
D．①③⑥
16．细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞）的分工，下列叙述中正确的是
A．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
B．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 C．T细胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可分化成效应T细胞 D．效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死
17．人皮肤受损后，往往会发生局部炎症反应，这是人体对抗病原体感染的一种反应，这种反应属于
A．第一道防线 B．第二道防线
C．第三道防线 D．体液免疫
18．下列关于HIV和艾滋病的说法，正确的是
A．艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关
B．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是HIV在潜伏期不能复制 C．HIV会侵染T细胞，因此艾滋病患者仍能保留完整的体液免疫 D．接种艾滋病疫苗后，人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV
19．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性
免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的
原因是
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
20．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤
病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。下列叙述不合理
对照组 实验组 10 10 13.5 25.4 54.2 18.4 （1）对照组大鼠的处置是 。
（2）从激素调节的角度分析，导致实验组甲状腺变重的主要原因是
。
（3）寒冷条件下，对照组大鼠和实验组大鼠甲状腺激素含量的变化分别是 和 。 （4）该同学采取抽取血样的方法来检测大鼠体内甲状腺激素的含量，临床也常采取抽取血样的方法来
的是
检测内分泌系统的疾病，这体现了激素调节具有 的特点。
A．新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆和记忆细胞 B．感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是失去了特异性免疫能力 C．免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式
（1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这
D．感染过病毒甲的人体内没有出现抗甲病毒的抗体
种激素是________，其作用是促进A、B____________。另一方面，________产生渴觉，调节人
23．（12分）下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C
表示相关结构，请据图回答：
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
21．（12分）阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，
AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异，请回答下列问题。
（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外电位为________，C处发生的信号转
换是_________________________。
（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的
合成和释放量________，兴奋在神经细胞之间的传递速率________，病人表现出记忆障碍。 （3）乙酰胆碱与位于________上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是_
__________________________________________。
（4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是_____________________________
________________________。
22．（11分）人体的甲状腺在体温调节中发挥重要作用。下面是某同学研究药物对氨水杨酸对大鼠甲状腺
功能的影响实验，研究员给大鼠饲喂含一定量的对氨水杨酸饲料，一段时间后进行相关检测，得到数据如下表所示。回答下列问题：
组别 例数 甲状腺重（mg） 甲状腺激素含量（μg） 主动饮水，使细胞外液渗透压降低。
（2）正常机体血液中②的含量变化对________（填图中数字标号）的分泌起调节作用，这种调控机制
为_________调节。
（3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，
该激素的靶器官主要是________，与它作用相反的激素是________。
（4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺，可促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上
腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的生命活动受________的调节。
24．（13分）回答下列有关血糖平衡的问题：
（1）当血糖浓度发生变化时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终使支配胰岛细胞的神
经兴奋，其神经末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛 A 细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，此过程属于 调节。此过程中的去甲肾上腺素属于 （填“酶” “神经递 质”或“激素”），其作用是 （填“催化” “供能”或“传递信息”）。胰岛A细胞与胰岛B细胞表面接受去甲肾上腺素的受体 （填“相同”或“不同”）。
（2）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用。在设计实验时，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠的
生活状态的变化为观察指标。应先注射 （填“胰岛素溶液” “生理盐水”或“葡萄糖溶液”），再注射 （填“胰岛素溶液” “生理盐水”或“葡萄糖溶液”）。
（3）女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进葡萄糖后，孕妇与正常女性（非孕妇）血糖浓度变
化的数据记录。
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① （填“孕妇”或“正常女性”）的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度较快。
②据图分析孕妇血糖浓度升高的原因可能是 。
25．（12分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答：
（1）人体内的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和___________组成，免疫细胞是由骨髓中的_________
__分化形成的。
（2）图中的___________（填数字）细胞既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫；不能识别抗原的免疫
细胞是_____________________。
（3）细胞④在接触抗原刺激时，除了产生细胞⑦外，还增殖分化产生___________，当其受到同种抗原
的第二次刺激后，细胞周期持续时间将___________（变短、变长、基本不变）。
（4）已知某种病菌导致的肺炎在健康人群中十分罕见，但在艾滋病患者中却多发，引起这种现象的原
因是HIV主要感染和破坏了患者的________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。人的免疫系统有________癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
2019年第02章 动物和人体生命活动的调节学易试题君之单元测试君20182019学年高二生物人教版(必修3)考试
