我们班会老师是一个比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩,大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说*****,***向余老师 建议,不让我参加比赛,我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来,但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个 整体,班上一个同学都不能少!“我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很 着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作,余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动弯腰时,总是咬着牙,我更是 认真的操练,在老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的韵律操。
问题:??评析余老师的教育行为(14分)
32.??世界各国文化都包含无形和有形两个层面,这二者在中国传统文化中就成为“道”和“艺”?? 问题: (1)??“道”和“艺”分别有何特点???(4分) (2)??“道”和“艺”是统一不可分的???(10分)
三、写作题
33、?一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜,?? 要求:用规范的现代汉语写作。??(50分)
2017年下半年教师资格考试小学综合素质真题
我们班会老师是一个比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩,大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说*****,***向余老师建议,不让我参加比赛,我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来,但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!“我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
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