有幸参加组织部党支部民主生活会,心情十分激动。 首先,借此机会,对五个多月来给予我精心教育和培养的各位领导,以及给予我热情关心和支持的同志们,表示诚挚的谢意! 下面,我将近期对照《组织人事干部行为若干规范》，县委组织部《贯彻公道正派要求十条规定》，以及组工干部工作职责要求等规章制度，经过一段时间的深刻反思，检查出的自身存在主要不足，剖析存在问题的根源，以及制定的整改措施，向各位领导和同志们汇报一下，恳请各位领导和同志们批评指正。 一、存在的主要问题以及在学习、工作中的主要表现 1、政治理论水平不高。 对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的科学体系和精神实质领会不够深入透彻，对党的重大方针政策不能很好的结合工作实际融会贯通。 在学习、工作中主要表现为看问题高度不够，不能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的理论和观点分析和解决问题，撰写的各种材料观点层次不高，一些感性认识不能上升为理性认识； 2、思想观念不够先进。 不能准确把握组织工作实践中遇到的新情况、新问题的特点和典型意义，不能及时发现一些有价值的信息，不能敏锐的发现问题和提出问题，超前意识不浓。 在学习、工作中的主要表现为工作缺乏创意，方式方法不够灵活。 调查研究抓不住重点，发现不了典型，总结的经验指导意义不强； 3、工作能力亟待增强。 语言文字表达能力和操作计算机的能力与工作、学习的需要尚有一定差距，向领导请示汇报和与同志们的沟通交流不够。 在学习、工作中的主要表现为撰写各类文字材料
不能得心应手，不能运用计算机熟练处理稿件，使时效性受到影响； 4、组工业务素养较低。 知识面较窄，对组织工作的上情吃透不够，下情了解不够，方式方法熟悉不够。 在学习、工作中的主要表现为工作不够熟练，工作成效不够理想； 5、个性修养有待提高。 工作的魄力和激情不够，自信心不强，偶显畏首畏足。 在学习、工作中的主要表现为工作不够大胆，不能放开手脚开展工作。 二、存在问题的主要根源 1、学习的刻苦精神不够。 学习上实用主义意识现学现用过浓，学习方法欠妥，知识的整理和积累不够，如不注重记学习笔记和写心得体会； 2、没有较好地处理组工干部工作圈内和工作圈外的关系，存在封闭刻板的心态，缺乏较强的活力； 3、存在一定的惰性，缺乏一定的韧性，虽不致粗枝大叶，但也未能真正做到精益求精。 三、整改措施和努力方向 1、勤于学习。 坚持从时代的发展、自身的成长和做好本职工作的需要出发，增强学习的内动力，妥善处理好工学矛盾，有计划、持之以恒的抓好学习。 要加强理论知识、组工业务知识和与组织工作相关的多个学科知识的学习，不断提高理论水平和业务素养，努力改善知识结构。 要改进学习的方式方法，注重向部内领导和身边同志学习，不懂就问；注重运用计算机网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和写心得体会，提高学习的质量。 2、勤于实践。 更加珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，积极主动承担力所能及的工作任务；更加及时、准确的完成好各项工作任务，努力争取更多的锻炼机会；勤于探索和总结解决组织工作新情况、新
问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。 3、勤于总结。 养成每日而三省悟身的良好习惯，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训。 由于存在的问题较多，认识水平有限，对照检查必然不够全面，自我批评一定不够深刻，还请各位领导和同志们补充和批评。 谢谢！
《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
组工干部对照检查材料（民主生活会）
