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《服装设计》课程教学计划
第一部分 说明
一、教学目的、任务
服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的来源及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。 二、教学的具体要求
（一）了解服装设计的基本概念和设计原理。 （二）掌握服装设计定位和程序。
（三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。 三、教学中应注意的几个问题
（一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。
（二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。
（三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。 四、教学效果检查
本课程在高中一年级第二学期开设，共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。 五、教学时数分配 章次 学时 一 10 二 5 三 30 四 10 五 40 六 25 七 10 八 25 九 5 1word版本可编辑.欢迎下载支持.
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第二部分 讲授大纲 第一章 关于服装设计
一、目的要求
（一）了解服装设计的内涵。 （二）明确服装设计的意义。 二、讲授内容
（一）服装、服饰、成衣、时装的概念 （二）服装设计的研究范畴 （三）服装设计的审美特征 （四）服装设计与社会文化
第二章 服装设计的形式法则及其规律
一、目的要求
（一）掌握服装设计的形式法则及其规律。 （二）掌握系列服装设计的规律。 二、讲授内容 （一）对称应用 （二）均衡应用 （三）对比应用 （四）调和应用 （五）节奏应用 （六）比例应用 （七）夸张应用 （八）反复应用
2word版本可编辑.欢迎下载支持.
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（九）错记应用
（十）系列服装设计的规律
第三章 服装风格与设计创意
一、目的要求
（一）了解服装设计的各类风格及划分。 （二）掌握创意方向及设计方法。 二、讲授内容
（一）服装风格的研究目的 （二）服装风格的基础 （三）历史上服装风格的划分 （四）服装设计创意方向 （五）设计训练方法 三、作业
分析名家作品，并选出自己喜爱的两款作为依据用所学设计方法与之形成两个系列，两个系列共六款。
第四章 服装设计的定位和程序
一、目的要求
（一）掌握设计的定位和程序。 （二）了解市场信息。 二、讲授内容 （一）消费对象 （二）产品特征 （三）产品风格 （四）营销策略
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服装设计教学计划
