教学准备
1. 教学目标
知识目标： 1、理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算.
能力目标： 2、通过计算、比较，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分
数乘法计算，提高学生计算的能力。
情感目标： 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。
2. 教学重点/难点
教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法。 教学难点：熟练掌握约分方法，提高计算的能力。
3. 教学用具
课件
4. 标签
六年级
教学过程 一、复习准备。 1、口算：
3、分数乘分数怎样计算？ 二、探究新知 1、教学例4
（1） 出示例4，指名读题。 （2） 怎样列式，你是怎样想的？
（1） 学生独立计算，师巡视指导。 （2） 展示学生作业，汇报比较 两个同学作业有什么不同?哪种做法简便为什么？ 引导学生得出：先约分，再计算比较简便。
（3） 师边书写边强调约分方法，提醒注意：分子和分母交叉约分。 （4） 解决问题二：乌贼30分钟可以游多少千米？
①引导理解题意，学生根据已知速度和时间，求路程，用乘法计算。 ②学生独立思考，尝试计算。
③交流解答过程。提醒注意：30只能和10约
分。 （×30） 2、P5页做一做第1题。 3、小结。
引导学生交流得出：
在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便。
三、巩固练习：1、教材第5页“做一做”第2、3题。 2、教材第6页第6题。引导学生找出错误，并改正。 3、教材第6页第5题。 列式计算。学生独立做，集体订正。 4 教材第6页第7题 四、课堂总结
这节课你学会了那些知识？ 五、看书质疑
请打开课本第5页，看有没有不明白的地方吗？
《分数乘分数》教案
