幼儿园小班教案怎么写
【篇一：幼儿园小班教案】
一日教育教学活动计划
2、教师引入故事：三只小猪真开心，因为他们就要开始上幼儿园了。 让我们一起来看看他们在幼儿园里的故事吧。 二、欣赏故事《三只小猪上幼儿园》
1、 教师出示挂图，讲述故事，幼儿欣赏。 2、 教师提问，帮助幼儿了解故事内容。
问题：（1）三只小猪是怎样跟大家打招呼的？（嗨！你好，我是……）你觉得还可以怎样与大家打招呼?(或:你平时是怎样与大家打招呼的呢?)
(2)三只小猪在幼儿园里做了什么游戏?他们开心吗? 三、幼儿学打招呼
1、教师走到每个小朋友面前和他们打招呼:嗨,你好!我是……”请小朋友尝试回应：“嗨，你好！我是…（加上幼儿自己的名字）“ 2、 幼儿学着和其他小朋友互相打招呼：“嗨，你好！我是…” 3、 教师可引导幼儿尝试各种打招呼的动作（比如招手微笑点头等）。
二、数学活动
活动名称：唱数1~10
活动目标：1、能够按正确的顺序唱数1~10 。 2、愿意结合身体动作有节奏地唱数。
活动准备：材料准备：1、小矮人指偶一个；2、卡纸制作的10步阶梯一个；3、歌曲《十个小矮人》或教师自备节奏点明显的音乐。 活动过程： 一、 盖瓶盖
1、游戏：小矮人上楼梯
教师： 小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩，看看上面有什么。小矮人一边爬楼梯一边有节奏的唱数——1~10（教师边唱数边利用小矮人指偶演示上楼梯的动作）。小矮人终于爬到了10步高的楼梯上，他高兴地跳啊跳，向小朋友们挥手。 2、 跟小矮人一起唱数
请幼儿用手点桌子或身体某部位，教师操纵小指偶，和幼儿一起有节奏地学小矮人唱数1~10，反复唱数几遍。
3、 幼儿操纵小矮人指偶晚上下楼梯的唱数游戏。
教师请个别幼儿上来操纵小矮人指偶上楼梯和下楼梯，其他幼儿跟着一起唱数1~10.
二、 音乐游戏：十个小矮人 1、 十个小矮人
请十个幼儿当小矮人，教师边唱歌曲《十个小矮人》边轻轻抚摸小朋友的头。歌曲结束后，请每位小矮人联系唱数1~10.
【篇二：小班儿歌教案】
小班儿歌教案《三条小鱼游》 ※ 【儿歌内容】： 《三条小鱼游》
一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。 三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。
三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。 【教材分析】：
《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。
【活动目标】：1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 【活动准备】：
1.三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼） 2.音乐《找朋友》 【活动过程】：
一.导入：引起幼儿的兴趣。
1.（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？ 2.（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）
3.师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）
4.（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）
5.师：你们还想帮它们找朋友吗？
（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
二.欣赏儿歌《小金鱼》
师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？ 1.教师完整朗诵一遍。
师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说） 2.幼儿学习朗诵儿歌。
师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）
3.根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解） 三.教师小结。
1.师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！
2.师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。
师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》） 【儿歌内容】： 《手指歌》
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍（双手对拍） 【教材分析】：
手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！
【活动目标】：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
幼儿园小班教案怎么写
