教 案
公 关 礼 仪
专 业 公关礼仪
教 师 杨 玻
长 春 市 公 共 关 系 学 校
教 案 设 计
本次课标题： 情境二 职业形象塑造 任务三、得体的服饰 授课班级 11级 知识目标 教 学 目 标 掌握不同场合的着装基本要求和规范，理解服饰在仪表中的重要作用 学时 2课时 上课地点 礼仪训练室 能力（技能）目标 提高学生的服饰搭配能力。 教学重点 着装的基本原则 教学难点 不同场合的着装礼仪 教学 准备 PPT课件 课堂教学环节 提出任务 工作情境 具体工作任务 教学活动 相关知识 案例简析 完成任务 教学方法 项目教学法 任务驱动法 分组讨论法 情景模拟法 附 页
步骤 开课 礼仪 教学内容 师生问候、考核出勤 教学方法 与手段 情境导入， 布置学习任务 学生活动 时间 1分钟 工 李明是一公关公司的经理，定于后天完成作 与合作单位的签约、及晚会庆祝的一系列活动，情 境 秘书接到需要为老总挑选全天所穿着服饰的任 务。 具 体 工 作 任 务 ? 掌握着装的基本原则 ? 掌握不同场合着装礼仪 ? 完成任务单中各项公关礼仪的案例分析及处理 ? 完成各项礼仪训练 小组讨论 3分钟 代表发言 互相点评 2分钟 任务三、得体的服饰 活动一 着装的基本原则 知识一 要符合T、P、O原则 指时间，通常也用来表示日期、季节、时代。 代表地方、 场所、位置、 职位。 代表目标、对象。 在不同的时代、不同的季节、不同的日期（如节假日）应穿不同的服装。因此，着装时要考虑时代特点，尽量避免穿着与流行趋势格格不入的服装。 5分钟 基 本 知 识 T P 位置不同、身份不同，所处的场所或地方不同，着装应有所不同。 O 在交往中，服装、饰品则为一个民族的生活方式和精神面貌的折射，因此要根据不同的交际目标，以及具体的交际对象的需要而选择不同的服装。 步骤 教学内容 李明是一家大型国有企业的总经理。有一次，他获悉有一家著名的英国企业的董事长正在本市进行访问，并有寻求合作伙伴的意向。他于是想尽办法，请有关部门为双方牵线搭桥。 让李总经理欣喜若狂的是，对方也有兴趣同他的企业进行合作，而且希望尽快与他见面。到了双方会面的那一天，郑总经理对自己的形象刻意地进行一番修饰，他根据自己对时尚的理解，上穿茄克衫，下穿牛仔裤，头戴棒球帽，足蹬旅游鞋。无疑，他希望自己能给对方留下精明强干、时尚新潮的印象。 然而事与愿违，李总经理自我感觉良好的这一身时髦的“行头”，却偏偏坏了他的大事。 简析 在对外工作中，每个人都必须时时刻刻注意维护自己形象，特别是要注意自己正式场合留给初次见面的人的第一形象。李总经理与英方同行的第一次见面属国际交往中的正式场合，应穿着正装，以示对对方的尊敬。但他没有这样做，正如他的英方同行所认为的：此人着装随意，个人形象不合常规，给人的感觉是过于前 卫，尚欠沉稳，与之合作之事当再作他议。 知识二 要适应自己的体形特点。 知识三 要符合自己的皮肤特点。 知识四 要考虑服装色彩的搭配。 任务单一： 训练案例： 以下是世纪秘书网的一篇文章： 教学方法 与手段 学生活动 时间 10分钟 任务驱动小组合作法 法 启发诱 导 个别指导 案 例 简 析 19分钟 基 本 知 识 1、 2、 3、 4、 5、 读了这篇文章你有何感想？你对着装的“TPO”原则是怎样理解的？ 将学生5人分成一组，讨论完成； 选出代表发言； 同学互评； 教师点评。 活动二 男士着装礼仪 知识一 男士礼服 知识二 男士西装 知识三 半正式场合的着装 知识四 非正式场合的着装 步骤 基 本 知 识 教学内容 任务单一：训练案例： 任务单二：领带打法训练 活动三 女士着装礼仪 知识一 女士礼服 ? 日礼服： ? 晚礼服： 一次某公司招聘文秘人员，由于待遇优厚，应聘者很多。中文系毕业的小张同学前往面试，她的背景材料可能是最棒的：大学四年，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，一口英语表达也极为流利，书法也堪称佳作。小张五官端正，身材高挑、匀称。面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。小张穿着迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料，三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“张小姐，请回去等通知吧。”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。 问题：小张能等到录用通知吗？为什么？假如你是小张你打算怎样准备这次面试？ 简析：小张等不到录用通知。 第一，衣着。面试的时候应该穿正装，最好是带有职业性质的服装或套装。 第二，面容。面试的时候化装是对对方的尊重，但是一般是以淡妆为主，嘴巴涂有一定颜色的唇彩，让人觉得自己精神就行，不需要太艳丽的颜色。。 第三，坐姿。坐下的时候，如果你穿的是裙子可以选择两脚并拢往左边或右边斜着，这样即美观又落落大方；如果你穿的是裤子而且又要翘脚，那么翘腿时把脚尖压下去，用脚尖对着别人是对别人的不尊重。 第四，走路。走路不应该过急或过慢，尤其是面试有了一定结果的时候更不应该选择跑，这样给对方造成不好影响还有可能撞到其他人。 第五，笑。在礼仪中我们讲究的笑是露出八颗牙齿。这样即能表达笑又不觉得做作。 知识三 佩戴首饰的礼仪 教学方法 与手段 学生活动 时间 10分 任务驱动小组合作法 法 启发诱 导 个别指导 分组讨论法 小组讨论 小组训练 学生总结10分钟 分析 个人操作 小组操作 集体操作 案 例 简 析 基 本 知 识 5分钟 首饰的种类很多。为人们所熟识的常用首饰主要有戒指、项链、耳环、手镯、胸针等。，首饰的佩戴，决不应一味的堆砌、多多益善，而应该考虑诸多方面的问题，遵循一定的礼节。 1、 饰物佩戴的原则 2、配饰选择技巧
礼仪之任务三教案
